说话符合特定的情境，同一内容在不同情境下用不同的形式表达，效

说话符合特定的情境，同一内容在不同情境下用不同的形式表达，效果就不一样。请根据下列情境，选出表达最佳的一项
王老师用手捂住胸口，蹲了下来，班长吴明急忙问道：___________________________

A．“您怎么了？”	B．“怎么了，老师？”
C．“哪儿不舒服，你？”	D．“你哪儿不舒服？”

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相关试题

【改编】下列句子中没有语病的一项是（）

A．对两院院士历年来为祖国现代化建设做出的重大贡献，我们表示衷心的感谢和亲切的慰问。

B．假如是现在，老师虽然没见过荔枝，也可以找出科学的资料，给有点钻牛角尖的小学生解释明白的。

C．通过汉字书写大赛，人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。

D．奥地利科学家是在阿尔卑斯山山脚下对云层中的降雨进行冷冻、收集、分析和提炼后得出上述结论的。

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【改编】下面句子中加点的成语使用错误的—项是（）

A．他手捧着这本“神圣”的小书，读得如痴如醉。

B．上帝惩罚那些执迷不悟的人们：让他们既没有淡水喝，也没有淡水种庄稼。

C．本只需要走一两步，他们却不在乎走上十步。他们宁愿循规蹈矩，落个疲惫不堪，也不肯运用心智去偷懒取巧。

D．小张望着刚刚从下水道里干活出来的环卫工人，热情的赞美道：“你们环卫工人真是出淤泥而不染啊。”

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【改编】选出下列句子中没有错别字的一项。（）

A．读一本好书，济情于山水，相忘于江湖；日过西山，欣赏夕阳，看火红的夕阳徐徐落下；宠辱不惊，闲看庭前花开花落；

B．这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。

C．那就让我们换一种心境，迈着幽雅的步履、换上轻装、放松心情，去尽情享受属于自己真正的快乐，去尽情地去感受北方不一样的春天吧！

D．后来发生了分岐：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。

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【改编】下面词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）（2 分）

A．驰骋（chěng）踱步（duó）整饬（chì）迸发（bèng）

B．焦灼（zhuó）倔强（jué）炽热（zhǐ）憧憬（chōng）

C．蓦地（mù）薄纸（báo）黜免（chù）玛瑙（nǎo）

D．复辟（bì）蒙骗（mēng）濒临（bīn）踉跄（liàng）

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【改编】下列各句中没有语病、语意明确的一项是（）

A．通过中国·融水芦笙斗马节这个活动，使大家了解融水苗族文化的源远流长和独特之处。

B．党的历史表明，群众路线执行得好坏，关系着革命和建设事业的成功。

C．这家老字号制药厂生产的中成药素以选料上乘、工艺精湛、配方独特、疗效显著而驰名中外。

D．我们的班主任是一个工作极度负责的人，我从他身上学到了许多东西，包括他的学识和人品。

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