说话符合特定的情境，同一内容在不同情境下用不同的形式表达，效

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说话符合特定的情境，同一内容在不同情境下用不同的形式表达，效果就不一样。请根据下列情境，选出表达最佳的一项
王老师用手捂住胸口，蹲了下来，班长吴明急忙问道：___________________________

A．“您怎么了？”	B．“怎么了，老师？”
C．“哪儿不舒服，你？”	D．“你哪儿不舒服？”

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下列说法不正确的是（）
A标题、电头、导语、主体、结语是新闻结构的五部分。
B《阿长与<山海经>》一文材料详略得当，详细写了阿长给我买《山海经》一事。
C《芦花荡》主人公老头子身上，我们可以感知中国人民是不可战胜的。
D《老王》的作者杨绛在文中表达了一个幸运的人对不幸的人的愧怍。

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下列句子中没有语病的一句是（）
A听了总理的政府工作报告后，大家的心长时间久久不能平静。
B通过学习《背影》一文，我认识到了父爱的深沉与伟大。
C为了防止日本核泄漏放射性物质不再扩散，日本政府采取了各种应对措施。
D我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。

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下列句子中加点的成语运用不正确的是（）
A人民解放军英勇善战，锐不可当。
B王东张皇失措地跑到学校，累得上气不接下气。
C他已经精疲力竭，坐在那里休息了很长时间。
D这是一件世界上独一无二的作品。

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下列词语中书写完全正确的是（）
A触目伤怀微不足道长途拔涉满院狼籍
B张皇失措穷愁缭倒精疲力竭低眉顺眼
C情郁于中莫名其妙富丽堂皇锐不可当
D响彻云宵片纸只字风尘苦旅大庭广众

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下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）
A舀水yǎo 箱箧qiè滞笨zhì血腥xuě
B寒噤jīn 仄歪zè愧怍zuò 瞥见piě
C琐屑xiè 诘问jí迂腐yū吊唁yān
D疮疤chuāng 纳粹cuì 屹立yì文绉绉zhōu

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