专题与语文实践活动。
骄阳似火，绿树浓荫，校刊编辑部决定出一期主题为“人与自然”的专刊，请你运用所学“叶”专题知识积极参与相关活动。写出两个有关叶的成语。 、
大家就人类破坏自然的行为，引发人类生存环境恶化的现象纷纷向“献言献策”栏目投稿。通过“叶”专题的学习，让你懂得了不少关于叶的知识，请你运用相关知识，说说叶对生态环境的作用（不少于三个），写下来投到“献言献策”栏目。
古代诗歌中，不乏咏叶之作，有些诗人会给意象着色，如“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，这些佳句都用了红与绿这种对比色，请谈谈这种对比色的运用有什么艺术效果？在生活中，我们常用“绿叶”来比喻哪一类人？
下列说法正确的一项是（ ）
| A．白居易的《钱塘江春行》描写了初春西湖春草深深，繁花似锦的迷人景色。 |
| B．《山市》一文的作者根据亲身经历，历历如画地再现了山市由生成到消失的过程。 |
| C．莫怀戚在《散步》这篇文章中表达了关于家庭伦理的想象。最突出的一点是“爱幼”，写出家中三个大人对小辈的疼爱。 |
| D．行道树的形象就是奉献着的形象。作者借行道树的自白，赞美奉献者高尚的情怀。 |
下列四组词语中都有错别字，请找出来并把正确的写在括号里。
| A．藐小玷污果实累累突如齐来（） |
| B．撤销卖弄夜色沧茫险象迭生（） |
| C．澄清水藻更胜一酬津津有味（） |
| D．决别笑柄各得其所随声附和（） |
写作与表达
从下面两题中任选一题作文。
（1）虽然现代化的通讯工具非常便捷，书信是一种重要的交流工具，法国著名作家雨果《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的一封信》愤怒谴责英法联军毁灭世界奇迹圆明园的罪行，表达了对中国所遭受的空前劫难深切同情。生活中你一定有很多诉求，比如对父母“溺爱孩子剥夺了孩子的独立自主能力”“老是不满足自己孩子的表现”“贬低自己的孩子”“不愿意表扬孩子”等教育方式的看法，对社会、国家、国际问题的看法等等。
请以“写给 ”为题，写一篇作文。先将题目补充完整再作文。
（2）中国爷爷奶奶（姥姥姥爷）爸爸妈妈们，绝大多数把孩子视为掌上明珠，无微不至的关爱着孩子，孩子们也心安理得的接受者这种关爱。可同学们你们想过没有，其实长辈们也需要我们的关爱。你是否对你的长辈表达过关爱呢？你是否亲切的对他们说过“我爱你”三个字呢？你是否为他们做过力所能及的事呢？关爱长辈要从现在做起，别等到“子欲养而亲不在”才知道后悔；关爱长辈不但要心动，还要有行动……
请以“爱，也需要表达”为题目，写一篇文章。
要求：①文体不限，若选第一题，请将题目补充完整后作文。②考虑到内容的具体，你的文章最好不要少于不少于600字。③文中不得出现真实的姓名、班级名。④要有真情实感。
（三）比较阅读《桃花源记》（节选）和《大道之行也》，回答问题。
【甲】土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
【乙】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。.解释下列句中划线词的意思。
（1）阡陌交通（ ）（2）便要还家。 （ ）
（3）选贤与能（ ） （4）盗窃乱贼而不作（ ）.下列句中划线字意思相同的一项是（ ）
| A．芳草鲜美鲜为人知 | B．便舍船 屋舍俨然 |
| C．复前行不复出焉 | D．处处志之 寻向所志 |
.、翻译成现代汉语。
（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（2）力恶其不出于身也，不必为己。.根据要求回答下面问题：
（1）“此人一一为具言所闻”之后，源中人“皆叹惋”，你认为他们因何而“感叹惋惜”？
（2）陶渊明描绘的“世外桃源”和“大道之行也”描绘得“大同”社会有何异同之处？请作简要分析。
同：
异：
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