揣摩语言环境,选择恰当的词语填在横线上。(1)假如我是个诗人,我就要写出一首长诗,来________(描写 描绘 描画)她们的变幻多姿的旋舞。(2)假如我是个画家,我就要用各种彩色,________(刻画 渲染 点染)出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。(3)我也不敢像舞蹈家一般,内行地________(赞扬 赞颂 赞美)她们的一举手一投足,是怎样地“本色当行”。(4)我只是一个欣赏者,但是我愿意努力________(说明 说出 说唱)我心中所感受的飞动的“美”!
作文 拥抱青春,会使你充满活力,激情四射;拥抱亲情,会使你体味幸福,常思感恩;拥抱友谊,会使你感受真情,共享快乐;拥抱宽容,会使你胸襟豁达,超越自我;拥抱对手,会使你激发潜能,实现双赢;拥抱名著,会使你广交圣贤,提升品位…… 大千世界,多彩人生,有太多的事物需要我们去亲近,去触摸,去体验,去用真情拥抱。 请以“拥抱_______________________”为题写一篇作文。 要求:①将题目补充完整;②除诗歌、戏剧外,文体不限;③要有真情实感;④不少于600字;⑤不要出现与你相关的校名、人名、地名等。
题目:我们一起走过 要求:⑴将题目抄写在答题纸上。 ⑵不限文体(诗歌除外)。 ⑶字数在600—1000之间。 ⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
有人说:初三是黑色的,尝到的是枯燥,得到的是失望;有人说:初三是金色的,经历的是充实,得到的是希望;有人说:初三是痛苦的,充溢的是考试,充满了竞争与撕杀;有人说:初三是快乐的,体验的是友情,得到的是喜悦与成功。人在初三,你一定有许多话想说,请你以“人在初三”为话题,写一篇600左右的文章,题目自拟,文体不限。
“雨露滋润禾苗壮”,植物生长离不开水分滋养,你的生命之树也离不开“雨露”的滋养,你的“雨露”也会让其他花朵绽放。请你以“雨露”为题目,写一篇文章。 要求: ⑴将题目抄写在答题卡上。 ⑵不限文体(诗歌除外) ⑶字数在600—1000之间。 ⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
根据要求作文。 题目:享受_________ 要求:①把题目补充完整;②有真情实感,力求有创意,不得套用抄袭;③文体自定;④不少于600字(写成诗歌不少于20行);⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。