找出下列成语中的四个错别字并加以改正。
脍炙人口 眼花瞭乱 万籁俱寂 扑朔迷离
惩前毕后 示瑕求疵 珠连九族 得天独厚
不卑不亢 根深缔固 辙乱旗靡 乐此不疲
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| 正确字 |
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相关试题
古诗词鉴赏（共4分，每小题2）
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但余钟磬音。下列对本诗的理解不正确的一项是（）
| A．首句 “清晨入古寺”点明了出游的时间和地点。诗人一大早就“入古寺”，可见他对这块佛教圣地的向往之切。 |
| B．“万籁此俱寂，惟余钟磬音。”尾联进一步以钟磬音响轻轻回荡为衬，以动显静，映衬山寺万籁俱寂的宁静气氛。 |
| C．这首诗以凝炼简洁的笔触描写了一个景物独特、幽深寂静的境界，表达了诗人游览名胜的喜悦和对当时美好社会的赞颂及建功立业的愿望。 |
| D．常建，唐代诗人。长安人,开元十五年（727）进士。天宝中年为盱眙尉。后隐居鄂渚的西山。一生沉沦失意，耿介自守，交游无显贵。 |
下列对本诗的赏析不正确的一项是（）
| A．常建这首诗是在游览中写会悟，具有盛唐山水诗的共通情调，但风格闲雅清警，艺术上与王维的高妙、孟浩然的平淡都不类同，确属独具一格。 |
| B．唐代咏寺诗为数不少，且有很多佳作。常建的《题破山寺后禅院》，构思独具特色，它紧紧围绕破山寺后禅房来写，描绘出了这特定境界中所独有的静趣。 |
| C．颈联“山光悦鸟性，潭影空人心”，诗句中一个“悦”字，赋予鸟儿以人的灵性，向读者传达了鸟音关关的画外音。一个“空”字，增强了画面的静趣。这两句诗进一步衬托出其景之幽静佳绝。 |
| D．颔联“曲径通幽处，禅房花木深”，写出了寺内僧侣们生活的清苦，表现僧侣们内心对寺内生活的厌恶。 |
下列有关文学常识的表述不正确的一项是（）
| A．《童年的朋友》节选自《童年》，作者高尔基，是苏联作家。代表作有《童年》﹑《在人间》、《我的大学》和《母亲》等。 |
| B．《从百草园到三味书屋》作者鲁迅，原名周树人。是我国伟大的革命家、思想家、文学家，其作品有《呐喊》、《朝花夕拾》、《坟》等。 |
| C．《我的老师》选自《魏巍散文选》（人民文学出版社1991年版）。魏巍（1920-2008），散文家、诗人、小说家。 |
| D．《登岳阳楼》这首五言律诗是诗人晚年漂泊荆湘，来到岳州（今属湖南）。登上神往已久的岳阳楼，凭轩远眺，面对洞庭湖的美景，又想到自己晚年飘泊无定，国家多灾多难的现实，心中感慨万千，于是写下这首诗。 |
根据课文，填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是（ ）
在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，_________，_________，_________，____________，——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。
（1）、她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人
（2）、但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方
（3）、用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边
（4）、成为我最了解、最珍贵的人
| A．（3）（1）（4）（2） | B．（2）（3）（1）（4） |
| C．（1）（4）（2）（3） | D．（4）（2）（3）（1） |
下列句中没有语病的一项是（）
A．对提高教学质量这一问题，大家广泛地交换了意见。
B．各种读书声汇成一支动听的歌声。
D．从他上学那天起，就对语言产生了浓厚的兴趣。
D．春天里的大苗山，是人们欣赏青山绿水的好时候。
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