模仿下列括号里的成语对前面数字的形象而别致的描述,在最后一个括号里填上一个合适的成语以形象地描述最后一个数。(2分)①10000 – 0 (万无一失) ②10000 =" 100×100" (千方百计) ③7÷2 (不三不四) ④1 / 100( )
下列各句中划线的成语使用不恰当的一项是( )
填入横线处的短句,排序正确的一组是() 在生命的旅程中,能拥有那来自四面八方的种种提醒,该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒,可以是婉转的和风细雨,也可以是;可以是寥寥的片言只语,也可以是 ;可以是直对相知的友人,也可以朝向 ;可以是面对面的激烈争辩,也可以只是。 ①素不相识的陌生人②走了火的雷霆霹雳 ③悄无声息的一个暗示的眼神④不停的絮絮叨叨
下列句子没有病句的一项是()
选出下文划线字中释义有误的一项( )是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
课内古诗文默写。抽刀断水水更流,_______________________。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)_______________________,欲上青天揽明月。(李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》)塞下秋来风景异,_______________________。(范仲淹《 渔家傲》)_______________________,相伴过年华。(葛天民《迎燕》) _______________________,怅望青田云水遥。 (白居易《池鹤》) 淮南秋雨夜,_______________________。(韦应物《闻雁》)_______________________ ,小桥流水人家。(马致远 《天净沙 秋思》)无丝竹之乱耳,_______________________。(刘禹锡《陋室铭》)