发展生态农业是实现农业可持续发展的有效途径．生态农业能够合理地利用自然资源，使得农民增产增收，又可以保护农村环境，防止农村环境污染．如图为某生态农场的部分结构模式图，请据图回答以下问题：
（1）图中所列生物中属于生产者的是，属于分解者的是．
（2）请写出该生态系统中的一条食物链．
（3）对农作物秸秆的充分利用可促进生态系统中物质在生物与之间的往返循环，即促进了该生态系统的物质循环，同时合理调整了生态系统中的能量流动关系，有效缓解了燃烧秸秆造成的污染和浪费．
为了探究花生果实大小的变异是否受环境条件的影响。某同学设计了如下试验：在A、B两个花盆中分别装入贫瘠的土壤呵肥沃的土壤，并分别种入1粒粒大饱满的花生种子。适时浇等量的清水，都置于光照充足处，观察两个花盆中花生生长成熟后所结花生果实的大小情况。请根据实验设计回答：
（1）该同学提出的问题是： ？
（2）作出的假设是： 。
（3）本实验中设计的变量因素是 。该同学设计的A、B两组实验能起对照作用吗？ 。
（4）如果你认为该实验方案还可以进一步改进，请提出你的修改意见。如 ，应改成： 。
（5）请你预测实验结果： 。
（6）实验结论： 。
小麦的高秆是由显性基因A控制，小麦的矮秆是由隐因a控制。现将上述高秆小麦与矮秆小麦进行杂交，子代小麦是高秆。请分析回答下列问题。
(1) 亲本基因组成分别是：高杆小麦（ ），矮杆小麦（ ）。
(2)子一代高秆的小麦体细胞中含有的基因组成是（ ）。
(3)如果用子一代高秆小麦与矮秆小麦（aa）杂交，其后代表现的性状有（ ）种，分别是（ 和 ）。
观察下图并回答问题。（共15分）
（1）上图的ABC后应填写哪些生物名词：A: B: C: ；
（2）请把上图中的精子、卵细胞和受精卵补画完整。
（3）图中的“
”代表____________，A和a代表_______________。
（4）在形成精子（或卵细胞）过程中，体细胞每对染色体中的_________条进入精子（或卵细胞）
（5）人体的正常受精卵中含有______条染色体。
（6）母亲的性染色体组成是____________。
请回答：
（1）甲乙两同学根据不同的分类标准对以下动物进行了简单的分类，如下表所示：
类别 |
动物名称 |
|
类别 |
动物名称 |
||||
| 1 |
燕子、野兔 |
1 |
燕子、青蛙、野兔、鱼 |
|||||
| 2 |
蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鱼 |
2 |
蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛 |
请问：
在甲表所示的分类中的标准是___________；那么乙表的分类标准是____________________。
（2）动物在生态系统中作为消费者，一般占据食物链或食物网的某一环节，需要从环境中摄取营养，并把代谢废物等释放到环境中。所以，生态系统中的动物在维持_______________中起着重要作用，同时又促进了生态系统的________________。
（3） 一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因。根据下表回答问题：
| 原因 |
哺乳动物 |
鸟类 |
| 偷猎 |
31% |
20% |
| 丧失栖息地 |
32% |
60% |
| 外来物种 |
17% |
12% |
| 其它原因 |
20% |
8% |
①根据以上数据分析鸟类、哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是
②请你运用所学知识，写出保护濒危生物的有效措施，至少写出两条
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