唐代文学家柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制”。材料中的两个“制”分别是
| A．分封制和郡县制 | B．宗法制和郡县制 |
| C．分封制和监察制度 | D．宗法制和监察制度 |
相关试题
19世纪末的中国面临瓜分豆剖的危机,应当如何自救?当时中国人对这一艰深的时代课题做出的最符合时代潮流的回答是
| A．师夷长技以制夷 | B．中学为体，西学为用 |
| C．穷则变，变则通，通则久 | D．星星之火，可以燎原 |
有人说“《清明上河图》（如下图）具有极高的史料价值”。原因是
| A．可以了解唐朝的城市面貌 | B．可以了解北宋商品经济的发展情况 |
| C．可以了解元朝市民的生活状况 | D．可以了解明朝资本主义萌芽的发展状况 |
苏轼认为：“(在唐代)诗至杜子美，文至韩退之，书至颜鲁公，画至吴道子，古今之变，天下之事毕矣。”对材料中相关历史人物成就的叙述，正确的是
| A．杜甫是唐朝全盛时期的著名诗人，被称为“诗仙” |
| B．颜真卿的楷书雄健、宽博，树立唐代楷书典范 |
C．韩退 之(愈)是宋明理学的开拓者 |
| D．吴道子集风俗画创作的大成 |
孟子主张民贵君轻，董仲舒主张君权神授，黄宗羲认为君主专制是天下之大害。以下解释正确的是
| A．三种主张都与当时社会状况密切相关 | B．三种主张都否定了君主专制制度 |
| C．三种主张都遭到当时统治集团的轻视 | D．三种主张都反映社会转型时期的剧变 |
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