专题与语文实践活动。学习了“鸟”专题后,班级开展“鸟”专题研究活动。班级决定围绕“保护鸟类,建设绿色家园”为主题出一期黑板报,请你设计一个栏目大家收集了很多鸟的古诗句,阅读下面的诗歌“孤雁不饮啄,飞鸣声念群。谁怜一片影,相失万重云。”(《孤 雁 》 【唐】 杜甫),体会诗中大雁寄托了作者怎样的感情。(1分)活动取得了预期效果,得到校内外认可,大家都说班长能力强,可班长谦虚地说:“我即使是红花,也需要绿叶。”学了“叶”专题后,请你说说班长表达的意思是什么。
指出句中所用的修辞手法油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。() 只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。万里赴戎机,关山度若飞。()将军百战死,壮士十年归。()
走进名人,了解名著。《从百草园到三味书屋》选自《 》,作者是 原名 ,我们在上学期学过他的一篇文章《 》《童年》是苏联作家 以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部,它讲述的是 三岁到十岁这一时期的童年生活。其他两部为《 》、《 》。
下面词语书写有错误的一组是( ) A.惆怅 魂不守舍 鸡毛掸子 喃喃自语 B玷污 获益匪浅 心旷神怡 绝处逢生 C.破绽 古朴凝重 人迹罕至 具体而微 D.烦躁 付诸东流 自出新裁 举世无双
下列词语中划线字注音不正确的一组是( )
人们常常感叹“光阴似箭,日月如梭”,然而,生活中往往有值得铭记的日子,并且正是“这一天”让你的生命更加丰富。“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常,也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。 请以“铭记这一天”为题目,写一篇文章。 要求:①除诗歌外,文体不限,不少于600字。 ②立意正确,思想健康,写出真情实感。 ③文中不得出现真实地名、校名、人名。