已知大麦在萌芽过程中可以产生α-淀粉酶，用GA（赤霉素）溶液处理大麦可使其不用发芽就产生α-淀粉酶。为验证这一结论，某同学做了如下实验：
| 试管号 |
GA溶液 |
缓冲液 |
水 |
半粒种子10个 |
实验步骤 |
实验结果 |
|
| 步骤1 |
步骤2 |
||||||
| 1 |
0 |
1 |
1 |
带胚 |
25℃保温24h后去除种子，在各试管中分别加入1mL淀粉液 |
25℃保温10min后各试管中分别加入1mL碘液，混匀后观察溶液颜色深浅 |
++ |
| 2 |
0 |
1 |
1 |
去胚 |
++++ |
||
| 3 |
0.2 |
1 |
① |
去胚 |
++ |
||
| 4 |
0.4 |
1 |
0.6 |
去胚 |
+ |
||
| 5 |
0.4 |
1 |
0.6 |
去除糊粉层的种子 |
② |
注：实验结果中“+”越多表示颜色越深。表中液体量的单位均为mL。
回答下列问题：
（1）请完成表格中的① ，表格中的② 。
（2）综合分析试管1和2的实验结果，可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的_______，这两支试管中淀粉量不同的原因是__ 。
(3)综合分析试管2、3和5的实验结果，说明在该实验中GA的作用是_ ___
（4）综合分析试管2、3和4的实验结果，说明___________ ___________。
（5）推测糊粉层细胞和α淀粉酶的关系可能是________，糊粉层细胞和赤霉素的关系可能是________。
下图（一）是反射弧的组成示意图（虚线内为神经中枢），图（二）是一个突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：
（1）图（一）中表示感受器的是编号 ，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜内电位变化是 。
（2）图（一）的中枢中共有突触 个；位于神经中枢内的细胞体有___ _ 个。
（3）图（一）中如果感受器受到刺激后产生兴奋，图中ABCD处首先测到局部电流的
是 处。
（4）图（二）中的结构"1"表示___ _____，释放的物质"3"表示 。其中“4”是由 形成的。
（共１０分两个生物兴趣小组分别进行了如下的实验。请分析作答：
（1）甲兴趣小组想探究：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套（每套均有数个）实验装置，如下图（A～D）所示：
①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）
有氧条件下的装置序号： ；无氧条件下的装置序号： 。
②装置中C瓶的作用是 ，B瓶中澄清的石灰水还可用__________________代替。
（2）乙兴趣小组以新鲜绿叶为材料提取和分离了叶绿体中的色素，请回答：
①该实验中需要使用的化学药品有二氧化硅、 和碳酸钙，碳酸钙的作用是 。
②该实验中用 方法分离各色素。其中，溶解度最大的色素是 。
③该实验结果如右图所示，其中B代表的色素是 ；D色素带的颜色是 。
某植物种群，AA基因型个体占30％，aa基因型个体占20％。回答下面的问题。
（1）该植物的A、a基因频率分别是 、 。
（2）若该植物自交，后代中AA、aa基因型个体分别占 、 。这时，A和a的基因频率分别是 、 。
（3）依现代生物进化理论，这种植物在两年中是否发生了进化? ，为什么？___________________________
（4）生物进化的单位是 ，进化的原材料由 提供，_______________决定生物进化方向，进化的实质是 。
图中A～G表示某基因型为AaBb的高等动物睾丸内细胞分裂图像和染色体数目变化曲线。
请据图回答下列问题：
(1)图中C细胞处于什么分裂的什么时期？ 。
(2)图中B细胞的名称是 。
(3)图中一个D细胞经C细胞形成的配子的基因型是 。
(4)图B、C、E中含同源染色体的有 ,G图中可能不含Y染色体的区段是 。
(5) G图中每条染色体含两个DNA的区段有 。
(6) 图A表示的是B细胞的下个分裂时期，请画出图A所表示的细胞分裂图像。
右图为农业生产上两种不同育种途径，请回答：
（1）箭头“→”所示的途径为___________育种,其原理是_______________ “
”所示的途径为___________育种,其原理是____________________。
（2）图中A和B处理的手段依次为_______________和___________。
（3）从F1到F4连续多代自交的目的是提高__________的含量，从F2开始逐代进行人工选择是为了淘汰__________________________。
（4）图示的两种方法都从亲本杂交开始，这样做的目的是什么？_______________。
粤公网安备 44130202000953号