甲同学经常因为一些小事就勃然大怒，导致朋友越来越少；乙同学因为在一次考试成绩不理想，就对自己失去信心；丙同学因为无法抵制网络游戏的诱惑影响了学习；丁同学考试失利后心里十分难过，在冷静分析了原因后，重新调整了学习状态，终于在下一次考试中取得了好成绩。
（1）请你针对甲乙丙同学的情况分别开出处方。
（2）丁同学面对挫折的表现对我们今后的成长有何启发？
（3）结合上述同学的经历，你认为我们中学生在成长中需要具备哪些良好的心理品质？
大学生小梁想利用假期做兼职，帮助补贴家用。她看到王某在微信朋友圈售卖名牌面膜，生意异常火爆，随即在王某处批发面膜并在朋友圈中销售。结果购买了的同学向她反映是假胃名牌。小梁按捺住怒火，到品牌店鉴定确为假货，第一时间赔偿了同学损失后立刻报警。
运用所学知识，谈谈该如何看待这件事?
社会主义核心价值观吸收了人类文明的优秀成果，既有我国五千年一脉相承的传统文化因子，也有近代以来世界各国的文明成果。我们吸收世界文明有益成果，一方面需要学习和引进，另一方面始终要立足本土国情，立足民族传统的“根”。培育和践行社会主义核心价值观，是每个中国人的责任。每个人都应当将社会主义核心价值观融入生活的方方面面，内化为精神追求，外化为实际行动。
（1）为了帮助同学们认识、理解社会主义核心价值观的深刻内涵，请你仿照示例，填写下表中“日常行为”所体现的核心价值观。
| 日常行为 |
核心价值观 |
|
| 示例 |
主动使用“请、您好、谢谢”等礼貌用语 |
文明 |
| 1 |
对同学一视同仁，从不凌弱欺生 |
① |
| 2 |
独立完成作业，考试从不作弊 |
② |
| 3 |
认真学习法律法规，积极参加普法宣传 |
③ |
| 4 |
到敬老院为孤寡老人捶背、洗头、整理房间 |
④ |
（2）民族文化是民族传统的“根”。依据材料，谈谈我们应怎样增强民族文化的认同感。
（3）青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。作为当代青年应如何培育和践行社会主义核心价值观？
【2015届江苏盐城中学初三下学期期中考试政治试卷】材料一：改革开放以来西藏地区经济发展情况统计表
注：1965年西藏自治区成立，创造了短短几十年跨越上千年的发展奇迹。
材料二：目前我国已经进入全面建成小康社会的决定性阶段，习近平总书记在云南怒江州贡山独龙族怒族自治县考察时强调：“全面实现小康，一个民族都不能少”。
阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题：
（1）从材料一中我们可以得出哪些结论？
（2）请综合运用所学知识，分析我国“全面实现小康，一个民族都不能少”的依据。
提升生命价值
范凌，建瓯市东峰镇霞镇村人，福建农林大学作物科学学院农村区域发展专业学生。六岁那年，他因为意外碰触高压电，失去了双臂。但他用双脚代替双手，学会了用脚写字、刷牙、洗脸、吃饭等。2010年，他考上大学，2013年被评为“大学生自强之星标兵”， 他还多次参加公益活动及下乡支教。2014年又考上研究生，被同学和老师称为“励志哥”。
（1）范凌的事迹告诉我们（）
①生命的价值，在于创造和奉献
②生命的价值由自己是否珍爱生命而决定
③只有成功人士和社会名流的生命才有价值
④一个人的能力有大小，只要对他人和社会有所贡献，他的生命就有价值
| A．①④ | B．①② | C．②③ | D．②④ |
（2）阅读材料得出以下结论。请你辨别。正确的打“√”，错误的打“×”。
①幸福快乐的生活从悦纳生命开始（）
②在自然界中只有人的生命具有存在的价值（）
③当自己能为他人带来欢乐、为社会做出贡献时，就能够体会生命的价值。（）
（3）范凌的事迹诠释了生命的意义和价值，我们中学生应该如何提升自己生命的价值？
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