历史老师布置了一道作业题：中共十一届三中全会即将召开，请你为邓小平拟一份发言提纲。刘辉同学所拟提纲中不恰当的一项是 （ ）
| A．否定“两个凡是”的方针 | B．阶级斗争要常抓不懈 |
| C．将国家的工作重心转移到经济建设上 | D．实行改革开放 |
相关试题
董仲舒认为，与儒学相异的学术“皆绝其道”，使文化的一统与政治的一统相一致。汉武帝采纳了董仲舒的建议，实行（ ）
| A．焚书坑儒 | B．八股取士 |
| C．设立太学 | D．罢黜百家，独尊儒术 |
自统一后，秦始皇在中央设置的太尉一职，曾“虚设其位”，对秦朝这一现象较为合理的解释是（ ）
| A．削弱中央军事力量 | B．增强地方军事权力 |
| C．皇帝亲自控制军权 | D．丞相、太尉职位合一 |
“秦王扫六合，虎视何雄哉！”的“秦王”（见下图）在统一全国后，采取了一系列措施来巩固国家政权。下列史实与此不符的是（ ）
| A．废除丞相 | B．废除分封制，推行郡县制 |
| C．统一度量衡 | D．建立皇帝制度 |
某校七年级学生在学习了“百家争鸣”一课后，结合课文内容和生活实际，围绕着如何遏制校园内“损坏公物”的行为进行分组讨论，产生了若干观点。这些观点虽然都有一定的道理，但你认为其中哪个组的观点更为合理（ ）
| A．儒家组：损坏公物属于道德方面的问题，可以通过说服教育解决 |
| B．法家组：损坏公物属于犯罪行为，应依照法律条款惩处 |
| C．道家组：损坏公物属于无意识行为，可以让学生闭门修炼自行解决 |
| D．墨家组：损坏公物属于奢侈浪费行为，要提倡节俭 |
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