学校开展“水土流失与植被的关系探究”研究性学习，读右上图黄河流域示意图、 右下图水土流失与植被关系实验图及材料，完成活动报告
材料：历史上，黄土高原曾经植被繁茂，沟壑稀少。后来，植被逐渐遭到破坏，水土流失越来越严重，形成了如今千沟万壑的景观。
(1)【观察发现】左图中的两瓶水，浑浊的是____瓶，反映水中泥沙含量____，该水样取自黄河___ _（上、中）游河段。
(2)【实验探究】观察右图得出结论：同等降雨量、同等坡度下，甲地表植被茂密，水土流失___ _；乙地表植被__ __，水土流失多。
观察比较：左图中水样A与右图__ __（甲或乙） 实验现象相似。
(3)【联系实例】黄河中游流经_ ___高原，严重的水土流失使该地区地表呈现__ __ 的景观。
(4)【提出对策】为了保持水土，可采取的措施有_____ ___等。
黄河发源于巴颜喀拉山北麓，干流先后流经青海、四川等9个省级行政区域单位，最后注入渤海．黄河全长5464千米，是中国第二长河，流域面积75万千米2．
读图后回答下列问题。
（1）在图中标出地球公转的方向。
(2)标出图中A、B、C、D四处代表的节气名称。
A ； B ；
C ； D 。
（3）当地球公转到A处时，太阳直射 ，对北半球大部分地区来说，正午太阳高度最大，白昼时间最长，地面得到的热量最多，北半球处于 季。
（4）由于地球公转，产生了 的变化。
（5）每年3、4、5月为北半球的 季；9、10、11月为南半球的 季。
读下边中国地形分布略图，回答问题。
（1）写出图中数字代号代表的山脉名称：
① ， ② ，③ ， ④ ，⑤ ，⑥ ⑦ ⑧ 。
（2）写出图中字母代表的地形区名称：
A 高原 B 高原 D 高原
F 高原 C 盆地
E 盆地 G 平原 H 平原
I 平原 J 丘陵
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