下列词语中音、形、义全对的一组是（）A．狭隘（ài）阿谀奉承

下列词语中音、形、义全对的一组是（）

A．狭隘（ài）阿谀奉承炽（chì）热见异思迁（变动）

B．提（tí）防安然无恙畸（jī）形惟妙惟肖（相似）

C．可恶（wù）人声鼎沸沤（ōu）歌深恶痛疾（疾病）

D．干涸（hé）默守成规屹（yì）立声色俱厉（严厉）

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下列对课文理解有错误的一项是:（）

A．《走一步，再走一步》的作者之所以要写小时候脱险的事，是因为这件事回忆起来十分有趣，表现了童趣、快乐。

B．《蝉》一文运用先抑后扬的写法，写出了作者由一只小小的蝉引发的对生命的感悟。

C．《紫藤萝瀑布》一文中，作者回忆起家门前的紫藤萝从稀落到被拆除的命运，正是十几年来整个国家命运的写照和象征。

D．《贝壳》一文中，作者表达了要在有生之年力所能及地把事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟的愿望和决心。

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选出下列没有应用修辞手法的一句:（）

A．仔细看时，才知道那是每一朵紫花的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

B．紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断的流着，流着，流向人的心底。

C．我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。

D．上那边的山啊，铁青着脸。

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下列句子中没有语病的一项是:（）

A．学校地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。

B．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。

C．攀枝花的水资源虽然丰富，但是在珍惜、保护和利用方面也存在着隐忧，因此，珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。

D．在合作学习的过程中，养成主动交流的习惯，是取得进步的主要因素。

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下列句子加点成语使用不恰当的一项是:（）

A．为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。

B．五月的西湖公园，姹紫嫣红，一片绚丽的景象。

C．登高远眺，青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。

D．节日的榕城张灯结彩，大街上车辆行人川流不息。

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下列词语中没有错别字的一项是:（）

A．酝酿宛转舒活花枝召展

B．缭亮宽敞澄清忍俊不禁

C．栅栏肥硕枯涸头晕目眩

D．寥廓宽怒迸溅一丝不苟

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