历史上重要的社会转型期是人类历史长河中的一个个精彩片段。它往往诱发社会、经济、政治、思想、文化、教等育诸多方面的变革和革命，成为我们认识和把握历史的关键。
材料一  17—19世纪英国城市人口占总人口比例（%）

年代	1600	1670	1750	1801	1851
城市人口占总人口比例（%）	8．25	13．5	21．0	27．5	51．0

——摘自谷延方《重评圈地运动与英国城市化》
（1）材料一反映了英国社会发生怎样的变化？结合所学知识分析促成其变化的因素及该变化对英国社会产生的影响。
材料二　孙中山对近代中国社会转型的意义是不容置疑的，针对内忧外患、百病丛生、满目疮痍的现实，他提出了民族、民权、民生三个极富概括力的说法，如此准确，如此简明，这三个词几乎抓住了中国问题的内核，是他外察世界潮流，内顾中国实情，深思熟虑的结晶。
——傅国涌《孙中山，近代政治文明的一束曙光》
(2)结合所学知识，分析材料二中的“社会转型”指的是什么？材料中的“世界潮流”和“中国实情”分别有哪些表现？(6分)
材料三  1947年中国高等院校中政法系科的在校生占大学在校学生总数的24%，到了1952年这一比例下降到2%。1946年，工科学生仅占在校生总数的18.9%，1952年达到35.4%，为各科学生之首。调整产生了许多专业工学院，例如四大工学院——华中工学院（现华中科技大学）、南京工学院（现东南大学）、华南工学院（现华南理工大学）、大连工学院（现大连理工大学）。
——摘编自陈辉《1952年中国高等院校的院系调整──“以苏联为师”的后果》等
（3）根据材料三，概括指出1952年院系调整的主要特点。简述1952年院系调整的历史影响。