有一次,周恩来总理去会见某外国元首。那个国家的元首,很看不起中国和中国人民。就在和周总理礼节性的握过手之后,他从衣服兜里掏出一块手帕擦了擦手,然后把手帕放回了兜里。这时,周总理不慌不忙的也掏出一块手帕,擦了擦手,然后把洁白的手帕扔进了垃圾箱!一生节俭的周总理,用一块洁白的手帕,又一次捍卫了祖国的尊严。请根据周总理的故事说一说我们应该怎样培养自尊的优秀品质?
学会调控清晰,有助于我们健康成长。请结合以下情景,谈谈怎样调控情绪。写出调节情绪的方法和具体做法。
最近,苗磊穿衣服五花八门,头发还留了一撮长毛,并且染成了金黄色。家长让他向西,他偏向东。对他人扬言:谁欺负你,跟我说,我替你摆平。妈妈刚说了他一句,他生气地说:“我长大了,不用你管,干什么是我的事,我应该有自己的个性。” 阅读上述材料, 请结合所学知识,回答下列问题: (1)这反映了苗磊的一种什么心态? (2)你是如何看待这种心态的?
羊说:“我能穿过门洞,吃到栏杆外的草,你都吃不到。” 长颈鹿说:“我个子高,能够吃到树上的叶子,你都吃不到。” (1)羊和长颈鹿在自我认识和评价上违背了什么科学方法?(2分) (2)违背这种科学方法的表现和危害是什么?(6分)
材料一:有人中人,没有人上人,也就没有人下人。 ——陶行知 材料二:人生最美丽的补偿之一,就是人们真诚地帮助别人之后,同时也帮助了自己。” ——美国19世纪哲学家爱默生 材料三:须知耻,方能过而改。 ——朱熹 材料四:知人者智,自知者明。 ——老子 阅读以上四则材料,你一定会在认识上有所收获,请把你的感想分别用一句简短的话语表达出来。
青春会有苦恼,会有眼泪,甚至怅然若失,但青春更多的是梦想、激情和幸福。以下是七年级的几位同学在QQ群中聊天记录的节选,请你参与讨论:
阅读上面聊天记录,结合所学知识,回答下列问题: (1)你同意“开心一族”的班主任的说法吗?为什么? (2)材料中“无可奈何”想法做法对吗?为什么? (3)请你运用所学的知识说明“网里的鱼” 这样做对自己、对他人分别有什么意义?