材料一 2014年2月10日下午3时许，洛阳小伙刘永银扶起摔倒老太太。当记者问其敢于扶起老人的原因时，他说：“谁家都有老人，要是轮到自己头上，出了意外没人帮，会更心寒。”
材料二：在放学路上，中学生陈某发现有几个社会青年在敲诈小同学，心想，和自己无关，悄悄走开了。
结合材料，运用所学知识回答下列问题。
（1 ）分别评价洛阳小伙刘永银和陈某的行为。（2分 ）
（2 ）简要分析一下，他们二人行为的影响？（6分 ）
（3 ）结合自身实际，谈谈如何做一个有正义感的人？（6分 ）
【回望成长 明理践行】
进入初中以来，我们努力学习，不断完善自我。运用你的经验，解决下列成长中遇到的困惑。
成长中的我
学习不是轻而易举的事情，面对日益增多的学习任务……
“我”
（1）应该：___
理由：____
我与父母
父母对我悉心照料、默默陪伴，但有时也会“唠叨”……
“我”
（2）应该：____
理由：__________
我与社会
我在超市买东西付款时，售货员阿姨多找给我10元钱……
“我”
（3）应该：__________
理由：__________
（4）回望初中三年，“我”收获了什么？
【汇聚德法力量 促进知行合一】请结合以下情境回答相关问题。
情境一：甘肃积石山地震后，青海海东部分地区受灾严重，党和政府第一时间作出反应，社会各界人士纷纷参与救援。小青就读的学校举行“我为灾区出份力”爱心活动。
（1）小青可以：___________________________________________________________________
（2）理由：_______________________________________________________________________
情境二：初中生小海由于不适应学习节奏产生厌学情绪，认为学习是自己的权利，可以根据自己情况决定学与不学。
（1）你如何劝导小海：_________________________________________________________________
（2）理由：_______________________________________________________________________
【凝聚民族共识 奏响团结之歌】2024年4月23日，习近平总书记在主持召开新时代推动西部大开发座谈会时指出，要全面贯彻党的民族政策，坚持铸牢中华民族共同体意识，将其贯彻到发展的全过程和各方面，切实维护民族团结，推动经济社会发展，着力解决群众急难愁盼的民生问题。为进一步贯彻会议精神，某校组建了铸牢中华民族共同体意识宣讲团。
（1）小丽作为宣讲团成员，可以为同学们送去哪些民族团结进步知识？
（2）听完小丽的宣讲，你能为维护民族团结做些什么？
【加强网络保护 彰显法治温度】网络是青少年日常生活中不可或缺的组成部分，加强对未成年人的网络保护已成为全社会高度关注的问题。
（1）为什么要加强对未成年人的网络保护？
（2）观察图片，结合所学，你能得到什么启示？
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