美国哲学家爱默生说:“人生最美丽的补偿之一,就是人们真诚地帮助别人之后,同时也帮助了自己。”这也可以用中国的一句古话来理解。A 、己所不欲 勿施于人B 、授人玫瑰 手留余香C 、与人善言 暖于布帛请你选择,相符的应该是 (填序号),并谈一谈你是怎样理解这句古话的?
下列是某校部分同学生活中的情境,请你运用所学知识进行简要评价。
学期就要结束了,为了配合素质报告书的填写工作,初三(1)班班主任张老师要求每个同学填写综合素质测评表。下面是本班陈亮同学的测评表。
根据测评表,结合所学知识请你指出陈亮同学的哪些行为值得我们学习并简要分析理由
任庆河是河南汝州人,8年前到郑州租房开店。去年9月,他的店铺拆迁了,可是还有卖出去的一万多斤鸡蛋票没有给顾客兑付,于是他连续3个月守在已经拆迁的店铺旁边,直到将已售出的鸡蛋票的最后一张兑给顾客。他说:“人活一辈子,有两样东西任何时候都不能丢,一是信誉,二是良心。”任庆河的诚信举动,赢得众人的赞誉,被网民称为“诚信鸡蛋哥”。 任庆河的言行告诉我们什么道理?
以下是小明生活中的三个片段,请你运用所学知识,对其进行探究。 情境一:在课外活动时,小明发现几个男生躲在卫生间抽烟。 (1)小明该。 (2)理由:。 情境二:同桌怀疑小明拿了他的新钢笔,到处宣扬小明是小偷。 (1)小明该。 (2)理由:。 情境三:班长让小明和同学们一起去为学校的草坪制作保护标语。 (1)小明的做法。 (2)理由。
观察右图,回答下列问题。 (1)下图反映了什么问题? (2)请结合此类现象,谈谈自己应该怎样做?