关于什么是小康生活，不同地方的市民有着自己不同的看法。下面是我国部分地方的市民心目中的小康生活：
北京市民：我觉得我们现在过的就是小康生活，就是吃穿不愁，可以陪着女儿放放风筝。
上海市民：住得好、吃得好、穿得好，人的素质也好。
湖南市民：我觉得在物质满足的条件下，还能经常出去旅游，应该就是小康了。
阅读材料，回答下列问题：
（1）我国何时进入小康社会？目前“总体上的小康”的含义是什么？
（2）你认为更高水平的小康社会应该是什么样子的?
（3）作为跨世纪的一代，为建成全面小康社会，你打算怎么做？
2014年1月16日，中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布第33次《中国互联网络发展状况统计报告》。《报告》显示，截至2013年12月：中国网民规模达6.18亿，互联网普及率为45.8%；中国手机网民规模达到5亿，年增长率为19.1%，继续保持上网第一大终端的地位。
“最精彩的，也是最嘈杂的……”这样形容互联网，是不少人的同感。互联网作为一个崭新的平台，给人们带来极大便利的同时，也给人带来许多困扰，比如许多学生沉迷手机游戏，荒废学业，又如商业欺诈、恶意攻击、造谣传谣等。
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
（1）有同学通过手机上网谈梦想、话未来，融矛盾、叙友谊，但还有些同学上网发牢骚、转假帖，极个别同学甚至荒废学业，沉迷于虚拟世界之中。你觉得同学们应该以怎样的心态迎接快速发展的信息时代？（两个方面即可，4分）
（2） 请就如何发展健康向上的网络文化，提出自己的主张和设想。（三个方面即可，6分）
读图并回答下列问题。
时间： 2013- 02-22 09: 27 来源：国家统计局
（1）上图反映了什么样的经济变化？ (2分）
（2）从经济制度的角度为“这一变化”寻找依据。
（1）有一句教育名言说：要让每个学生都抬起头来走路。“抬起头来”意味着什么？为什么要这么做？
（2）生命的意义不在于长度，而在于宽度。结合所学知识说明：怎样让人生更有意义？
在拥挤的公共汽车上，小亮发现有人扒窃一位老爷爷的钱包，他想喊而没出声。因为他认为要宽容待人，原谅他的过错。
（1）小亮的想法对吗？为什么？
（2）你认为应该怎样维护公共秩序？
下面是两位同学的对话：
小明：真郁闷，昨天英语考试又不理想，我真的比别人笨。
小乐：不会吧，我觉得你挺聪明的，班级里电脑坏了，那一次不是你来搞定的！
小明：雕虫小技。但我感觉我在班级里仍然是个不受欢迎的人。
小雪：其实你很受欢迎啊！每次大扫除，你都抢着提水、扫地，大家都争着要和你分在一组呢。
小明：那又怎样？我成绩不好，还不照样被人看不起？
小乐：怎么会呢？我老妈还一直夸你呢！上次你答应来我家修电脑，虽然下大雨，你仍然准时到达。我们都很感谢你。
（1）从材料中可以看出小明具有哪些优良品质？（至少两方面，4分）
（2）小明在认识自我方面存在什么问题？
（3）请你就如何正确认识自我给小明提些建议。（两方面即可，4分）
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