看图,阅读材料,结合所学知识,回答问题:材料一 “千里长河一旦开,亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起,惆怅龙舟更不回。”——《汴水》胡曾材料二 “尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。”——《汴河怀古》皮日休请回答:(1)两则材料中所说的“千里长河”、“此河”指的是哪条河?这条河是哪位皇帝在位时修建的?以哪里为中心(2)看图填空,请填写在图上空格处。(每空1分,5分)(3)这两首诗的作者都是唐朝人,他们对此河的评价有何不同,你同意谁的观点?说明理由。
阅读材料回答问题 材料一:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。……为人主,可不畏惧!” 材料二:“以铜为镜,可以正衣冠;以史做镜,可知兴替;以人为镜,可知得失。朕常宝此三镜,以防己过,今魏征殂逝,遂亡一镜矣!” 材料三:“朕终日孜孜,非但忧怜百姓,亦欲使卿等长守富贵。” 材料四:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。” 请回答: (1)材料中这几句话皆出自历史上一位杰出的帝王之口,这位帝王是谁?他的统治在历史上被称为什么? (2)结合材料一,说说看这位君主意识到了什么问题? (3)材料二中的“以史为镜”和“以人为镜”分别是什么含义?在他统治时期被重用的大臣有哪些? (4)据材料三说明他“终日孜孜”的根本目的是什么? (5)材料四说明这位君主采取了什么样的民族政策?他被北方少数民族尊称为什么?写出他统治时期与各少数民族友好往来的具体事例。
综合实践题 材料一:“国以人为本,人以衣食为本,凡营衣食,以不失时为本。夫不失时者,在人君简静乃可致耳。”意思是:一个国家要以人为本,人以衣食为本,凡是经营衣服粮食的,以不出神耽误时机为本。想要不耽误时机时,作为人民的君主,他的政策措施就应该精简,让人民静养可以。 ——《贞观政要》 材料二:权为民所用,情为民所系,利为民所谋。 —— 胡锦涛 (1)材料一中的《贞观政要》记载的是哪位皇帝的为政情况? (2)你判断的理由是什么? (3)列举这位皇帝的三项治国措施。 (4)比较两则材料,不同历史时期的领导人治理国家的共识是什么?
阅读材料回答问题 材料:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。” ―――《过零丁洋》 (1)上述引文的作者是谁?他是哪个朝代的抗元将领? (2)元朝是哪个民族建立的?列举结束蒙古草原长期混战的杰出的首领。 (3)元朝统一全国后,在中央设置什么机构?元朝时民族融合加强,形成了新的民族是什么?
唐朝时期一位著名的皇帝曾说:“夫以铜为镜,可以正衣冠;,以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失;” 阅读材料后请回答: (1) 这段话最早是出自谁的名言? (2)他是如何“以史为镜”“以人为镜”的? (3)“以人为镜”中的人指谁?他在位期间唐朝出现繁荣的原因是什么
阅读材料:魏晋南北朝以来,全国经济重心出现南移的趋势。宋朝初年,北方人口仅有一百多万户,而南方却有二百三十多万户,是北方的两倍。两宋时期,中原军民英勇抗击契丹、女真等少数民族南侵,使南方地区长期处于相对和平的环境,南方经济迅速发展起来。“苏湖熟,天下足”的谚语,表明太湖流域已成为全国最重要的粮仓。 请回答: ⑴根据材料分析南宋时我国经济中心实现了怎样的转移?(从哪里转移到哪里?)实现这种转移的主要原因是什么?中国经济重心南移到哪个朝代最后完成? ⑵这一时期农业和手工业方面取得的主要成就有哪些?(分别列出一项) ⑶分析材料和所答问题,你从中得到哪些启示或感悟?