宁波有较长的海岸线,每年能生产大量的食用盐。从海水中结晶的食盐一般混有 M g C l 2 、 C a C l 2 、 N a 2 S O 4 等杂质,为了除去上述杂质,设计了如下实验方案:先将固体溶解,然后向溶液中依次加人过量的 B a C l 2 、 N a O H 、 N a 2 C O 3 溶液,充分反应后过滤,将滤液蒸发结晶,得到较纯净的食盐。 (1)溶解、过滤和蒸发操作中都要用到玻璃棒。过滤时,玻璃棒的作用是。 (2)加入 B a C l 2 溶液的目的是为了除去杂质。 (3)以上方案不够完善.应在过滤后增加一个步骤:往滤液中加入适量的。
化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果与实验的重要作用分不开.结合下列实验仪器回答问题: (1)写出指定仪器的名称:(A)_______________________;(E)_______________________. (2)上述仪器中稀释浓硫酸还缺少的玻璃仪器是________________________;稀释浓硫酸的正确操作是________________________;若不慎将少量浓硫酸沾到皮肤上,应立即________________________,然后涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液.请写出碳酸氢钠溶液与硫酸反应的化学方程式________________________.
如图所示化学反应的溶液颜色变化体现了“魔法世界,魅力化学”。请回答: (1)溶液X是______(填“酸”或“碱”),试剂A的名称是_________. (2)若X是稀硫酸,B是氧化物,则B的化学式为___________. (3)若X是稀盐酸。C是单质,则C的名称为_______________. (4)若X是稀硫酸,D是碱,则X与D反应的化学方程式为________________________.
如图所示是小庆同学归纳的几种含钙化合物的知识网络图,请根据该图回答: (1)属于碱的是_________. (2)可作仪器干燥剂的是______________________. (3)写出图中涉及的任意一个化学方程式______________________________________.
现有白纸、溶质质量分数分别为:A.10%的NaOH溶液;B.5%的H2SO4溶液;C.5%的紫色石蕊溶液.试设计《“雨”落叶出红花开》的趣味实验:先在白纸上用玻璃棒蘸取________(填字母序号,下同)画出花,洗净后再蘸________画出叶,将白纸挂上墙,将________喷在纸上即可.实验的化学原理是________.
归纳总结是学习化学的重要方法,小李同学用下图总结了NaOH的四条化学性质(即NaOH与四类物质能够发生化学反应)。 (1)为了验证反应①,小李将无色酚酞溶液滴入NaOH液中,溶液变成_______色。 (2)依据反应②说明NaOH必须密封保存,否则在空气中要变质,其化学反应方程式为:____ _____。 (3)小李用微观示意图(右图)来说明反应③的发生,用化学反应方程式表示为:____ _____。从该图可以看出,反应前后没有发生变化的微观粒子有______ _____。