如图是实验室制取气体时常见的装置(其中 G , I 为干燥装置),根据装置回答下列问题:
(1)仪器①的名称. (2)用装置 A 制取的某气体可使带火星的木条复燃,请写出用 A 装置制取该气体的化学方程式. (3)现用 G 装置收集到一瓶无色无味的气体,欲检验其是否为 C O 2 的方法是;若改用 F 装置收集该气体,则气体应从(填" a "或" b ")通入. (4)常温下,氨气( N H 3 )是一种有刺激性气味的气体,极易溶于水,密度比空气小,溶液呈碱性.实验室制取氨气的原理是 N H 4 C l (固)与 C a ( O H ) 2 (固)混合共热.现要制得干燥的氨气并处理尾气,防止污染空气,所选择的装置连接顺序依次是 B → → F → H (填装置序号).
用化学用语回答: (1)天然气的主要成分______;(2)三个带三个单位正电荷的铝离子_________;(3)最轻的气体,(4)空气中含量最多的气体。(5)2个硫酸根离子,(6)8个二氧化氮分子(7)保持水化学性质的最小粒子。
氢气、氧气和二氧化碳是初中化学常见的三种气体,但它们的性质有许多不同之处。例如,二氧化碳能与水反应生成碳酸,其余不能。请你再从不同角度找出其中一种气体与另外两种气体性质不同之处,举出两例: (1) (2)
鲜鸡蛋在进行呼吸作用时,通过蛋壳表面的大量微小空隙呼出二氧化碳,为了停止鸡蛋的呼吸作用,达到保鲜的目的,人们常用石灰水作为鸡蛋的保鲜剂,其原理是(用化学方程式表示)
我国食盐加碘防治碘缺泛病,碘盐就是在普通食盐中加入碘酸钾(KI03)。 碘酸钾高温下容易分解,化学方程式是2KIO3 2KI+302↑,该反应前后,碘元素的化合价是 (填“升高”、“降低”或“没变”)。
有些食品袋里装有一小袋铁粉作保鲜剂,有人称它为“双吸剂”,这里的“双吸”是吸收空气中的这两种物质。有一袋铁粉使用了一段时间,表面已经生锈,但经过验证它还可以继续使用,其验证方法是加入过量稀盐酸,能观察到的现象是则证明还可以继续使用,该反应的化学方程式为;