【审视人物形象】
（他）把两个人头拴做一处，再提婆娘尸首，和汉子身尸相并。（他）道：“吃得饱，正没消食处。”就解下上半截衣裳，拿起双斧，看着两个死尸，一上一下，恰似发擂的乱剁了一阵。（他）笑道：“眼见这两个不得活了。”插起大斧，提着人头，大叫出厅前来：“两个鬼我都捉了。”撇下人头……太公哭道：“师父，留得我女儿也罢。”
——施耐庵《水浒传》（第七十三回）
先指出“他”是谁，再结合以上文字谈谈你对“他”的看法。
我选做（ ）题。
下列划线词语运用有误的一项是（ ）。
| A．许多临海而建的度假村，有各类水上运动和游乐中心，不仅为游客安排新奇刺激的水上运动，还有短期潜水培训和体验潜水，从而让冬泳运动员也产生望洋兴叹的遗憾。 |
| B．面对这些问题，我们的态度很明确，就是要“刮骨疗伤”，而决不“讳疾忌医”。 |
| C．意大利队要是铁了心打防守反击，世界上一般的球队都无可奈何，比赛场面也将变得断断续续、腻腻歪歪…… |
| D．下面根据本人多年对遴选考试的内化理解，就考生怎么开展复习抛砖引玉，不妥之处见笑大方。 |
下列句子翻译没有错误的一项是（ ）。
| A．吾长见笑于大方之家。——我还常常讥笑那些明白大道理的人。 |
| B．以君之力，曾不能损魁父之丘，如何太行、王屋何？——凭借你的力量，还不能削损魁父这样的小小的山丘，你又能把太行、王屋这两座大山怎么样呢？ |
| C．在骨髓，司命之所属，无奈何也。——病深入骨髓里了，这是掌管生命的神的事情了，他要你怎么就怎么样，我是无话可说的。 |
| D．故为之说，以俟夫观人风者得焉。——所以写了“说”这篇文章，以此等待那些游山玩水的人看到它。 |
下列划线词语解释有误的一项是（ ）。
| A．但愁（只是） 汪然（……的样子） 岁赋其二（征收） 何苦而不平（愁） |
| B．不应有恨（遗憾） 久已病矣（困苦不堪） 若毒之乎（你） 指通豫南（通“直”） |
| C．以尽吾齿（年龄） 百川灌河（黄河） 居十日（止，停） 杂然相许（赞同） |
| D．以俟（等待） 谨食之（吃） 火齐（通“剂”） 虽鸡狗不得宁焉（即使） |
下列划线字音完全正确的一项是（ ）。
| A．泾流之大（jìnɡ） 孀妻（shuānɡ） 立有间（jiàn） 日蹙（cù） |
| B．两涘渚崖（sì） 始龀（chèn） 腠理（còu） 更若役（ɡènɡ） |
| C．出入之迂（yū） 穷匮（kuì） 还走（xuán） 挛踠（luán wǎn） |
| D．箕畚（jī běn） 蔡桓公（huán） 汤熨（tānɡ wèi） 隳突（huī） |
填补下列名句的空缺处或按要求填空。（8分，每空1分）大漠孤烟直，____________________________。
____________________________，隔江犹唱后庭花。
无可奈何花落去，____________________________。
野语有之曰：“闻道百，____________________________”者，我之谓也。
每当说到老师的教书育人、爱岗敬业、无私奉献的精神品质时，人们常引用李商隐《无题》中“____________________________，____________________________”来表达自己的敬佩之情。
最后，素有“舞神”美誉的杨丽萍和云南映像歌舞团带来的《月光》等高水准歌舞表演，则把“____________________________，____________________________”的美好愿景表现得淋漓尽致。（用苏轼《水调歌头•明月几时有》中的句子回答）
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