【审视人物形象】
（他）把两个人头拴做一处，再提婆娘尸首，和汉子身尸相并。（他）道：“吃得饱，正没消食处。”就解下上半截衣裳，拿起双斧，看着两个死尸，一上一下，恰似发擂的乱剁了一阵。（他）笑道：“眼见这两个不得活了。”插起大斧，提着人头，大叫出厅前来：“两个鬼我都捉了。”撇下人头……太公哭道：“师父，留得我女儿也罢。”
——施耐庵《水浒传》（第七十三回）
先指出“他”是谁，再结合以上文字谈谈你对“他”的看法。
我选做（ ）题。
下列各句中的加点词语运用不恰当的一项是（ ）
| A．母亲小心翼翼地起床做饭，心里欣喜地想，让儿子多睡一会，不要惊醒他。 |
| B．在晚会上，同学们看到精彩的表演，忍俊不禁地大笑起来。 |
| C．我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。 |
| D．36岁的邓肯依旧很刻苦地进行练习，无论是投篮还是对抗，他都一丝不苟地对待。 |
下列各组词语书写完全正确的一项是（ ）
| A．故障酥软宽宏大量自相茅盾 |
| B．纳罕笼罩不可救要浑为一谈 |
| C．真谛妇孺语无伦次迫不及待 |
| D．孪生暗哑情不自襟疲倦不堪 |
下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
| A．伫立（zhù）称职（chèn）滑稽（jī）陛下（bì） |
| B．匿笑（nì）迸溅（bìng）伶仃（lín）炫耀（xuàn） |
| C．援助（yuán）猝然（cù）尴尬（gǎ）嬉戏（xī） |
| D．吆喝（yāo）诀别（jüé）扒窃（bá）头衔（xián） |
进入初中以后，你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化，这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心，也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。对生活的关注和思考让我们觉得自己好象突然长大了许多，成熟了许多。成长的收获来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶，请把你上中学后最深切的感受写下来。
题目：以“上了中学以后”或 “ _________伴我中学行”为题
要求：（1）字数550字左右。文体不限，诗歌除外； （2）写真事，诉真情，内容完整，字迹清晰；（3）文中涉及真实人名或班级请用“××”代替。
名著阅读
大圣架着云，念声咒语，摇身一变，就变做赤脚大仙模样，前奔瑶池。不多时，直至宝阁，按住云头，轻轻移步，走入里面，只见那里铺设得齐齐整整，却还未有仙来。这大圣点看不尽，忽闻得一阵酒香扑鼻，急转头见右壁厢长廊之下，有几个造酒的仙官，盘糟的力士，领几个运水的道人，烧火的童子，在那里洗缸刷穵，已造成了玉液琼浆，香醪佳酿。大圣止不住口角流涎，就要去吃，奈何那些人都在这里，他就弄个神通，就毫毛拔下几根，丢入口中嚼碎，喷将出去，念声咒语，叫“变！”即变做几个磕睡虫，奔在众人脸上。你看那伙人，手软头低，闭眉合眼，丢了执事，都去盹睡。大圣却拿了些百味八珍，佳肴异品，走入长廊里面，就着缸，挨着，放开量，痛饮一翻。吃勾了多时，酕陶醉了，自揣自摸到：“不好，不好！再过会，请的客来，却不怪我？一时拿住，怎生好呢？不如早回府中睡去也。”
好大圣，摇摇摆摆，仗着酒，任情乱撞，一会把路差了，不是齐天府，却是兜率天宫。一见了顿然醒悟道；“兜率宫是三十三天之上，乃离恨天太上老君之处，如何错到此间？也罢！也罢！一向要来望此老，不曾得来，今趁此残步就望他一望也好。”既整衣撞进去，那里不见老君，四无人迹。原来那老君与燃灯古佛在三层高阁朱陵丹台上讲道，众仙童、仙将、仙宫、仙官、仙都侍立左右听讲。这大圣直至丹房里面，寻访不通，但见丹炉之旁,炉中有火。炉左右安放着五个葫芦，葫芦里都是炼就的金丹。大圣喜道：“此物乃仙家之宝。老孙自了道以来，识破了内外相同之理，也要炼些金丹济人，不期到家无暇。今日有缘却又撞着此物，趁老子不在，等我吃他几丸尝新。”他就把那葫芦就倾出来，就都吃了，如吃炒豆相似。孙悟空大闹天宫的节选部分写了几件闹天宫的事？“闹”的实质是什么？
孙悟空既然被封为齐天大圣，王母娘娘开蟠桃胜会为什么没有请孙悟空？
孙悟空大闹天宫有人认为是英雄壮举，有人认为是任性胡闹，更有人认为是监守自盗。你的看法是什么？为什么？
粤公网安备 44130202000953号