根瘤菌在土壤中不能独立固氮，只有侵入豆科植物的根部形成根瘤后才能固氮。豆科植物有可能通过产生某种物质诱导根瘤菌固氮，某同学设计以下方案探究“某物质”是否存在，其中合理的是
| A．取两份培养基，一份含有氮源，另一份不含氮源，两份培养基都加入大豆根瘤提取液和接种等量的根瘤菌，培养一段时间后观察菌落生长情况 |
| B．取两份无氮源培养基都加入大豆根瘤提取液，一份接种根瘤菌，另一份不接种，培养一段时间后观察菌落生长情况 |
| C．取两份无氮源培养基，一份加入大豆根瘤提取液和根瘤菌，另一份不做任何处理，培养一段时间后观察菌落生长情况 |
| D．取两份无氮源培养基，一份加入大豆根瘤提取液，另一份加入等量的无菌水，两份培养基都接种等量的根瘤菌，培养一段时间后观察菌落生长情况 |
相关试题
下图表示某生态系统中的食物网，下列相关叙述正确的是( )
| A．图中共含有七条食物链，桉树、合欢树属于生产者 |
| B．叶状虫属于初级消费者，第一营养级 |
| C．该生态系统中袋鼬所含的能量最多 |
| D．属于第三营养级的生物有蜘蛛、蜜雀、知更鸟 |
如图表示A、B两个特殊生态系统的能量金字塔。有关解释正确的是( )
①一个吃玉米的人所获得的能量一定比一个吃牛肉的人获得的能量多
②能量沿食物链单向流动，传递效率随营养级的升高而逐级递减
③若A和B中玉米的数量相同且能量传递效率都为10%，当A能养活10 000人时，则B最多能养活1 000人
④若土壤含相同浓度的难降解污染物，则A中的人类比 B中的人类体内污染物浓度低
A．①③ B．①②③ C．①②③④ D．③④
假若某生态系统有四种生物，并构成一条食物链a→b→c→d，在某一时间分别测得这四种生物a、b、c、d所含的有机物总量分别为m1、m2、m3、m4。下列叙述中错误的是( )
| A．四种生物中所含的能量归根到底来自于a固定的能量 |
| B．在一段时间内，若b种群数量增加，则a种群数量下降，d种群数量增加 |
| C．若m1<5m2，则生态系统的稳定性就会遭到破坏 |
| D．d个体所含的有机物的质量一定比c个体所含的有机物质量小 |
下列实例中所传递的分别是哪种信息？( )
①蜜蜂分散时，蜂王能分泌一种“聚集激素”，把所有蜜蜂聚集到它周围；②短日照促使向日葵开花；③一头雄鹿向其他雄鹿示威
| A．化学信息、物理信息、行为信息 | B．物理信息、行为信息、化学信息 |
| C．行为信息、化学信息、物理信息 | D．行为信息、物理信息、化学信息 |
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