给下列划线字注音并解释整个词语。（1）栖息（）（2）肥硕（）

更新 2022-09-03
科目语文
题型默写
难度中等
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挑错有奖

给下列划线字注音并解释整个词语。
（1）栖息（   ）
（2）肥硕（   ）
（3）枯涸（   ）
（4）清洌（   ）
（5）寥阔（   ）
（6）梦寐（   ）

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相关试题

请按要求默写。

（1）《礼记》中说：“虽有嘉肴，　　，　　。”中国古代诗歌的盛宴，唯有用心学习、潜心吟咏才能品尝到其中的珍馐至味。现在，我们一起来回顾初中学过的诗词，在温习中将知识融会贯通，获得新体会、新发现，正如《论语》中所说“　　，可以为师矣”。

（2）《诗经》中主要的表现手法是赋、比、兴。《关雎》中开头“　　，　　”两句就运用了“比兴”的手法。

（3）律诗通常规定每首八句，每两句成一联，计四联。一般说来，律诗的颔联、颈联的上下句应是对仗句，如文天祥《过零丁洋》的颔联“　　，　　”。

（4）古体诗与律诗不同，每篇句数不拘，有四言、五言、六言、七言、杂言诸体。杜甫《茅屋为秋风所破歌》的最后一句“　　”就是九言句。

（5）词原是配合音乐歌唱的歌词，又称“长短句”。苏轼在词作《江城子•密州出猎》“　　，　　”两句中，借用典故，以魏尚自许，希望得到朝廷重用。

（6）曲是元代出现的新兴诗歌体裁。马致远的《天净沙•秋思》是散曲名作，“　　，　　”两句简练生动地传达出日暮之时游子的凄苦之情。

（7）诗歌可以反映生活、抒发情感。诗人常借“花”“月”等事物表情达意，也常把“笑”“泪”等字写进诗词里，如含有“泪”字的连续两句有“　　，　　”。

题型：未知
难度：未知

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根据提示填空。

（1）将军百战死，　　。（《木兰诗》）

（2）　　，去时雪满天山路。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（3）与君离别意，　　。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（4）　　，衡阳雁去无留意。（范仲淹《渔家傲•秋思》）

（5）《醉翁亭记》中作者用简练传神的语言描绘春夏季节的句子是：“　　，　　”。

（6）不管前路如何坎坷，世事如何难料，中华民族文化的复兴一定会像李白在《行路难》中所说的“　　，　　”。

题型：未知
难度：未知

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【感受英雄风范】

（一）

吟诵古诗文名篇，感受历代志士仁人的风范。"生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。① 　　，② 　　 "，是为了正义不惜献身的坚定信念；"安得广厦千万间，③ 　 "，是心忧天下的博大胸怀；"不畏浮云遮望眼，④ 　 "是睥睨一切的非凡气度；"⑤ 　，西北望，射天狼"，是建功立业的壮志豪情；"长风破浪会有时，⑥ 　　 "是勇往直前的乐观和自信。

（1）将上面所引名句填写完整。

（二）

"数风流人物，还看今朝。"张桂梅，改变山区女童命运的公益校长，被评为感动中国人物。这是写给她的颁奖词；"烂漫的山花中，我们发现你。自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳，不惧碾作泥，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。你是崖畔的桂，雪中的梅。"

（2）"不惧碾作泥，无意苦争春"化用南宋诗人① 　　《卜算子•咏梅》的句子。原句是"无意苦争春，② 　。零落成泥碾作尘，③ 　　"。

题型：未知
难度：未知

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岑参《白雪歌送武判官归京》"山回路转不见君，① 　　"用特写镜头表现出惜别友人的怅然心情；苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》中"拣尽寒枝不肯栖，② 　　"。借孤雁象征自己高洁的人格；李白《渡荆门送别》中"③ 　　，④ 　　"将故乡水拟人化，流露了对故乡的不舍和思念；王湾《次北固山下》"⑤ 　　，⑥ 　　"一联对仗工整，时序交替中隐含哲理，给人以积极向上的力量；范仲淹《岳阳楼记》中"⑦ 　　，⑧ 　　"运用互文表明自己坦然的人生态度。

题型：未知
难度：未知

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根据下表中的提示，写出最恰当的古诗文名句（连续的两句）。

情境	古诗文名句	作者与出处
钱壮飞：献身革命，永垂史册	（1）	文天祥《过零丁洋》
袁隆平：斯人已逝，仍泽世人	（2）	龚自珍《己亥杂诗》（其五）
繁华易尽，但美好终会重现	（3）	晏殊《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）
鸟的翅膀系上黄金，就再也不能飞翔	（4）	诸葛亮《诫子书》

题型：未知
难度：未知

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