仿照例句,根据拟定情景,以“树”为描写对象,扩展成一句话,不少于30字,至少运用一种修辞手法。(3分)示例:情景:狂风中 马路边 树答案:狂风中马路边的那棵大树,被吹得折弯了腰,他低着头,似乎在祈求狂风的宽恕。情景:阳光下 小河边 树答案:
依照例句的句式和修辞方法,仍以“她”开头补写两个句子。 春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮,把五彩的鲜花撒向山坡,撒向田野;她,;她。
某中学初二年级开展辩论会,甲方认为“失败是成功之母”,乙方认为“失败不是成功之母”。双方展开了激烈的辩论。如果你是一名裁判,你将如何就“失败是不是成功之母”的问题说服双方?请将你的观点和理由写下来。 观点: 理由:
假如你班有一位同学因为家庭困难,要经常做很多家务,学习时间得不到保证,导致学习很吃力,打算辍学,你得到这个消息后,如何劝说他(她)打消辍学念头,继续学习?请将你劝说的内容写出来。(100字以内,3分)
以“朋友”为话题,使用下列词语写一段话,至少用上2个词语,并使用一种或以上的修辞手法 (50字左右)。词语:快乐,经营,多姿多彩,珍惜,富有。
两则材料反映了一个什么现象?请用一句话概括。