下图的主要部分是雌蛙的一个细胞在细胞分裂过程中DNA含量变化示意图，请分析回答下列问题：
（1）A时期的细胞分裂方式是 ，bc时期发生的主要生理作用是 。
（2）g→h→i时期进行的是 分裂，ef时期的细胞叫 。
（3）写出图中下列各段所处细胞名称：gh：__ _____；ij：___ ___； mn：___ ____。
（4）C表示发生了 作用。J以后进行的是 分裂。
(5)上述曲线中不含同源染色体的区段为___ ___，同源染色体联会及形成四分体应发生于___ __区段。
下图是光合作用过程的图解。请根据图回答：
（1）光合作用的过程可以分为两个阶段，B表示： 阶段。
（2）写出图中所示物质的名称：① ；② ；③ ；④ ；⑤ ；
（3）C和D的化学过程的名称分别是 、 。
下图为物质进出细胞的三种方式示意图，请据图回答：（[ ]内填代号；横线上填相应的文字）
（1）02分子从肺泡中扩散到血液中的方式是[ ] ____________。
（2）小肠绒毛的上皮细胞吸收葡萄糖的方式是[ ] ____________。
（3）红细胞吸收葡萄糖的方式是[ ] __________________。
（4）①和③的不同点是①不需要______________________________。
甲、乙两个水池中各有一个由 5 个物种构成的食物网， 如下图所示，且这两个水池的生态系统在没有人为干扰的情况下均达到相对平衡状 态。请据图回答：
（1）每个水池生态系统中有________条食物链，流经该生态系统的总能量来自______所固定的太阳能。
（2）假如鲫鱼的 1/4 食物来自绿藻，1/2 来自轮虫。且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为 10%，从消费者到消费者的能量传递效率为 20%。如果鲫鱼种群增加的能量为 200 kJ，那么其中来自绿藻和轮虫的能量分别为_____ kJ 和____ kJ。
（3）为增加甲水池生态系统的多样性，向池中引种了大量浮萍，一段时间后，水面长满了浮萍，水草、绿藻和轮虫相继死亡。水草死亡的最主要原因是缺少_____。轮虫死亡的主要原因是缺少________。
（4）为促进生物量的增加，乙池中加入了较多的有机肥，一段时间后，池中绿藻爆发，其他 4 种生物陆续死亡，动物死亡的主要原因是水中缺少________。不久，绿藻也大量死亡，水体发臭，导致水体发臭的生物因素是________。
为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有人设计了如下实验方案。
（1）实验步骤： 取 6 个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的
真叶未突破胚芽鞘）。按如图所示方法进行实验处理，并编号。接通白炽灯电源 24 h 后，打开纸盒，观察并记录 6 株玉米幼苗的生长情况。
（2）实验结果预测：（答题时请直接填编号）
在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是装置________；而玉米幼苗基 本停止生长的是装置________。
（3）部分实验结果的分析与推论：
①根据 1 和 3 装置之间实验记录的对照分析，可以说明____；
②根据______和________装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗的尖端存在与否有关。
③根据______和______装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗感光部位是尖端。
④根据 5 和 6 装置之间实验记录的对照分析，可以说明__________________。
下图为生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。请据图回答：
（1）生态系统的碳循环是指碳元素在_______________之间不断循环的过程。
（2）X 与甲中图示生物类群的能量来源不同，X 代表的生物为_________；Y 的细胞结构与丙中图示生物不同，Y 的细胞结构最主要的特点是________________。
（3）大气中的 CO2在甲中图示的________处（在 a～d 中选择）合成有机物；含碳 有机物在甲中图示的________处（在 a～d 中选择）可以分解为 CO2。
（4）在自然界物质循环中，对物质转化不可缺少的是图中哪两类生物（用甲、乙、 丙表示）？________。乙代表生态系统哪类成分？_____，该类成分体内是否都有线粒体？_____。
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