下列示意图分别表示某动物(2n=4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系，以及细胞分裂图像。请分析并回答：
（1）图一中a、b、c柱表示染色体的是__ __，图二中表示体细胞分裂时期的是__ __。
（2）图一中由Ⅱ变化为Ⅲ，相当于图二中的 __ ___过程； 根据图二中 细胞图可确定该生物的性别，符合图一中Ⅳ所示数量关系的某细胞名称是___ ___。
（3）请仔细观察下图，其中A图所示的细胞中有_ __对同源染色体， B图所示的细胞中有_____对同源染色体。两图所代表的动物_ ___(填“是”或“不是”)同一种动物，理由是 
（4）若该动物的体细胞中有1与2，3与4四条两对同源染色体，则一个性原细胞经减数分裂产生了四个子细胞，其中一个细胞含1、3染色体，则另外三个细胞的染色体组成是 ；
智能温室无土栽培作物，易于管理，优质高产。该项技术广泛应用于现代农业。
（1）无土栽培所用营养液中的无机盐在植物体内的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。植物因种类和生长发育阶段不同对无机盐的需求也不同，所以应视具体情况调整＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，供作物＿＿＿＿性吸收无机盐离子。
（2）营养液中某些无机盐离子浓度比根细胞内的低，植物仍可以通过＿＿＿＿＿＿方式吸收。若栽培池内较长时间通气不畅，作物根部可能出现的症状是＿＿＿＿，其生理原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）下图表示温室内光照强度（E）与作物光合速率（v）的关系。在温度、水分和无机盐均适宜的条件下，当E<B时，增大光合速率的主要措施是＿＿＿＿＿＿＿＿；当B<E<C时，限制作物增产的主要因素是＿＿＿＿；当E>C时，可采取＿＿＿＿措施，保证作物的最大光合速率，如遇连续阴天，温室需补光，选用＿＿＿＿光最有效。
某人在持续几天咳嗽后发热，经诊断是细菌感染引发了肺炎。用药后得以康复。请回答问题：
（1）侵入人体的细菌是一种发热激活物，通过一系列反应引起人体发热。体温过高时，人体新陈代谢加快，细胞内葡萄糖氧化分解＿＿＿＿，耗氧量＿＿＿＿；由于供氧不足，肌肉组织中＿＿＿＿含量增高，病人会感觉肌肉酸痛。
（2）人的体温是由位于＿＿＿＿＿＿的＿＿＿＿＿＿＿＿中枢调控的。
（3）发热到体温恢复正常的过程中，人体的＿＿＿＿和＿＿＿＿系统参与了调节，最终实现稳态。
(16分)某实验室将水稻幼苗固定于无底反应瓶中，实验装置如图所示。该装置是根据比重浮沉的原理，由称量浸没在液体中的瓶所受浮力的改变值测量气体量的改变的。
（1）、利用该装置可以测定呼吸作用与光合作用导致的瓶内气体容积的变化。调节天平平衡，在适宜的光照强度下，光照15 min后，指针向 (左、右)偏转，原因是 接着进行遮光处理，指针将 ，原因是 。
（2）、利用该装置还可以探究水稻幼苗地上部分能否向根系供氧，以天平指针偏转1格所需要的时间作为观测指标，完成实验。
⑴步骤：
步骤1：将装置中的缓冲液换成NaOH溶液；
步骤2：调节天平平衡， ，记录天平指针偏转l格所需要的时间记为t1；
步骤3： ，记录天平指针偏转1格所需要的时间记为t2。
⑵预期实验结果并得出结论：
① 。
② 。
正常小鼠体内常染色体上的B基因编码胱硫醚γ-裂解酶(G酶)，体液中的H2S主要由G酶催化产生。为了研究G酶的功能，现需要选育基因型为B- B- 的小鼠。选育时可通过将小鼠一条常染色体上的B基因去除，培育出一只基因型为B+ B- 的雄性小鼠(B+ 表示具有B基因，B- 表示去除了B基因，B+ 和B- 不是显隐性关系)。请回答：
（1）B基因控制G酶的合成，其中翻译过程在细胞质的核糖体上通过tRNA上的_______与mRNA上的碱基识别，将氨基酸转移到肽链上。
（2）右图表示不同基因型小鼠血浆中G酶浓度和H2S浓度的关系。据图描述B+ B+ 和B+ B-个体的基因型、G酶浓度与H2S浓度之间的关系：__________________________________________。B- B-个体的血浆中没有G酶而仍有少量H2S产生，可能的原因是___________ _。
（3）以该B+ B- 雄性小鼠与正常小鼠（B+ B+ ）为亲本，进行杂交育种，选育B- B- 雌性小鼠。请将育种过程补充完整。
第一步：（用遗传图解表示在答题纸的方框中，其中表现型不作要求。）
第二步：（用遗传图解表示在答题纸的方框中，其中表现型不作要求。）
第三步：从子二代雌性小鼠中选出B- B-小鼠，选择的方法是__________________________。
蛙的发育为变态发育，其幼体蝌蚪有尾.为了研究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，某人做了如下实验：
①将15只同种并同时孵化的蝌蚪等分成三组，分别放在3个盛有2000mL提前晾晒3天的自来水和适量金鱼藻的烧杯中，分别标号甲、乙、丙.
②向甲烧杯中加入5毫克甲状腺激素，向乙烧杯中加入2.5毫克甲状腺激素，连续投药7天，每天一次，药量相同，丙中不投药作对照.
③三组放在相同的适宜的环境中培养，每天按要求换水和喂食.
④每天测量蝌蚪身体的长度，并记录实验结果，绘制成曲线，如图.
回答下列问题：
（1）请指出曲线A、C分别为哪组实验的结果
A：__________ C：__________
（2）曲线B绘制不完整，请补充完整.
（3）碘是合成甲状腺激素的原料，人类饮食缺碘导致甲状腺增生.请从激素的关系和作用角度简要解释______________________________________________.
（4）甲状腺激素分泌过多，人的体温将升高，原因是________.另举一例能促进体温升高的激素__________.
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