2013年《北京日报》报道:针对“公车私用”现象,北京市海淀区六年级学生栾松巍提出建议,让公车挂红色牌照,以便于统一管理和群众监督,从而遏制“公车私用”。许多人包括一些专家认为,此建议既能提高公车使用透明度,也便于群众监督,具有很强的操作性。请你用“发现的眼睛”,回答下列问题。(1)从他的做法中,你发现了什么?(2)身份相同,责任相同。请你找出学校周边环境存在的问题并提出解决办法。(至少两例)【共享阳光】
15岁的女学生肖某到新开业的好缘影楼拍明星照。老板以拍一套婚纱照为条件,免费为她拍了一组明星照。拍照完毕,老板请她吃饭。在饭桌上,肖某连看都没看就在老板拿出的一份协议书上签了字。不久,好缘影楼挂出了肖某的大幅婚纱照,同学们都以为她结婚了,肖某气愤地去找老板论理,老板拿出肖某已签字的协议书说:“协议书上写得明明白白,照片的使用权归我影楼。你不要无理取闹!”肖某一看协议书,傻眼了,一气之下,远去广州打工。三天后,肖某的母亲一纸诉状将好缘影楼告上了法庭。(1)请指出肖某行为的不当之处。(2)公民应当怎样自觉树立法制观念?
竞争心态面面观。小胡:还是作弊好,时间花得少,成绩来得快。小龙:为了考好,就不应该把学习经验和大家分享。小佳:每次考试都考不好,下次考试还是不去了吧。(1)他们的观点共同反映了什么?(2)我们应怎样正确参与竞争?
第三届全国道德模范“孝老爱亲”模范——孟佩杰:5岁,生父因车祸去世,生母无奈将其送人领养,不久生母因病去世;8岁,养母刘芳英因病瘫痪,不久后,养父不堪生活压力离家出走,此后杳无音讯,8岁的孟佩杰从此承担起了侍奉瘫痪养母的重任。从8岁到20岁,4000多个日子里,孟佩杰日复一日照料养母刘芳英,任劳任怨,不离不弃。(1)同样遭遇挫折,孟佩杰和她的养父表现不同,这告诉我们哪些道理?(2)为了提高应对挫折的能力,我们可以采取哪些办法来进行行为训练?
临近中考,老师号召全班同学在考前复习中互相结对子,发挥“1+1>2”的效应,不让一个同学掉队。可班上小明同学与同桌暗中较劲,自己的学习资料秘而不宣,从不借给同桌,并巴望同桌请假缺课,考试失手。请你回答下列问题:(1) 同学“互相结对子”与考试竞争矛盾吗?竞争与合作两者关系如何?(2)你认为小明是一种怎样的心态?启示我们应该怎样正确参与竞争?
刘伟,感动中国2011年度获奖者。10岁时因事故被截去双臂,12岁时学会了游泳,2年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌;16岁学习打字,6年后挑战吉尼斯世界纪录,成为世界上用脚打字最快的人;19岁学习钢琴,4年后他登上了维也纳金色大厅舞台,让世界见证了中国男孩的奇迹。(1)刘伟直面困难与挫折的感人事迹,给我们什么启示?(2)当你在学习、生活中遇到了困难和挫折,会采用哪些具体方法去应对?