临近中考，老师号召全班同学在考前复习中互相结对子，发挥“1+1＞2”的效应，不让一个同学掉队。可班上小明同学与同桌暗中较劲，自己的学习资料秘而不宣，从不借给同桌，并巴望同桌请假缺课，考试失手。请你回答下列问题：
（1） 同学“互相结对子”与考试竞争矛盾吗？竞争与合作两者关系如何？
（2）你认为小明是一种怎样的心态？启示我们应该怎样正确参与竞争？
相关试题
观察下边漫画《伸脚打的》，结合所学知识回答下列问题
（1）上图漫画反映了当前社会上存在什么现象？(2分)
（2）你想对“伸脚”打车的乘客说些什么？（不少于3点）
[我想未来](12分，创意分1分)
★我做梦都想象杨利伟那样成为一名“太空人”，登上宇宙飞船去遨游太空，实现自己的航天梦。
★我想成为一名篮球明星，充分发掘自己的潜能，业余时间里还可以为篮球杂志画一些漫画。
★我想当歌星，有观众的掌声和鲜花，我会为他们签名留念，并把义演的钱全部捐给“希望工程。
(1)我也畅想我的未来，我想(2分，创意分1分)
(2)你的未来畅想是建立在对自己的正确认识上吗？你又是通过哪些途径来认识自己呢？(4分)
(3)为了实现你的美丽畅想，你将如何发掘自己的潜能，实现未来新规划？( 6分)
歌曲《童年》中唱道：“总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点，总是要等到考试以后才知道该念的书都没有念，一寸光阴一寸金，老师说过寸金难买寸光阴，一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年”。
(1)请根据这段歌词和自己的实际，谈谈如何成为学习的管理者。(3分)
(2)在学习中你最难忘的快乐瞬间是什么？(2分)你是如何认识学习中的苦与乐？(5分)
(3)你了解自己的学习方式吗？谈谈自己学习方式的特点。(3分)
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