阅读下面文言文。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。解释下列加点词语在句中的意思。
宴酣之乐 酣（ ） 苍颜白发 颜（ ）把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）伛偻提携，往来而不绝者。（2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。在欧阳修的治理下，滁州社会和谐，人民幸福。请结合选文第一段的内容，用自己的话对“滁人游”的景象加以描写。
欧阳修尽管被贬滁州，仍能有所作为。请结合自己的生活实际，谈谈你从中得到的启示。
阅读下文
捕蛇者说（节选）
(1)永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘、疠，去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。
有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”(2)言之，貌若甚戚者。选文作者是
解释文中加点的字：
腊： 已： 去： 赋：用现代汉语翻译文中划线的句子。
选段从 、 、 三个方面介绍了永州异蛇的特征。（用自己的话概括）
阅读《记承天寺夜游》，回答问题。
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。解释文中加点的词语。
念： 相与：翻译下列语句：
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
但少闲人如吾两人者耳。结合全文，谈谈你对“闲人”一词的理解。
请谈谈作者在这篇文章中所表达的思想感情。
阅读《论语》十二章，回答问题。(15分)
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“贤哉，回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
子在川上曰:“逝者如斯夫！不舍昼夜。”
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”解释下列加点词语：
人不知而不愠： 博学而笃志：把下面的句子翻译成现代汉语。
①温故而知新，可以为师矣。②学而不思则罔，思而不学则殆。请从文中提炼出四个成语：
如果有一位同学在学习上不肯动脑子，请你从上文中选取一句格言来劝勉他。
结合课文中有关道德修养的论述，就你感受最深的一点，结合你的生活体验，谈谈你的看法。
阅读下面文言文
三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”解释下列句中加横线的字词。
①至于夏水襄陵( ) ②虽乘奔御风( )
③良多趣味 ( ) ④哀转久绝( ) 用现代汉语说说下面句子的意思。
自非亭午夜分，不见曦月。 诗人李白“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”这两句诗，印证了本文中哪些句子？
文章最后的渔者歌谣有什么作用？
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