根据课文内容默写
（1）所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之， 。 溯游从之， 。
（2）__________________，正是河豚欲上时。（惠崇《春江晚景》______）]
（3）岑参的《白雪歌送武判官归京》中写送别时依依不舍的心情的诗句是：
， 。
（4）李白的《宣州谢眺楼饯别校书叙云》 “ ， ”运用比喻的修辞手法，形象表达出诗人内心的苦闷无法排解，想借酒消愁，但却愁上加愁的苦闷心情。
古诗文默写僵卧孤村不自哀， 。
人有悲欢离合， 。
天将降大任于是人也，必先 ， ，饿其体肤……
《左迁至蓝关示侄孙湘》一诗的颈联是 ， 。
辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的下阙中，连用两个比喻句“ ， ”，生动地描写了惊险激战的场面，刻画了一个杀敌报国冲锋陷阵的英雄形象。
用诗文原句填空“ ，一览众山小。”（杜甫《望岳》）
乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》）
，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
越明年， ， ，乃重修岳阳楼。（范仲淹《岳阳楼记》）
野芳发而幽香， 。（欧阳修《醉翁亭记》）
，霜重鼓寒声不起。（李贺《雁门太守行》）
人们常引用欧阳修的一句名言“ ”来表示那些意不在此而在彼的行为。
花无语，人有情，花草折射出人的精神魅力。
菊花里有陶渊明的隐士情怀：“ ， ”
莲花里有周敦颐的高洁品格：“ ， ”
落花里有龚自珍的奉献精神：“ ， ”
用课文原句填空。(10分)关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女， 。（《诗经·关雎》）
采菊东篱下， 。 （陶渊明《饮酒》）
，一览众山小。 （杜甫《望岳》）
，柳暗花明又一村。 （陆游《游山西村》）
学而不思则罔， 。 （《论语·为政》）
苟全性命于乱世， 。 （诸葛亮《出师表》）
花草的脚步就是春天的脚步。春天，在韩愈的“天街小雨润如酥， ”的细察中露出朦胧的姿容，在白居易“ ，浅草才能没马蹄”的欣喜中即将走向烂漫，在刘禹锡“苔痕上阶绿， ”的愉悦中款步走入居室，在龚自珍“落红不是无情物， ”的赞叹中又将走向新生的美丽。
默写填空（8分,每小句1分）“不经历风雨，怎能见彩虹”。一个人担当大任之前，如《<孟子>两章》中所说：“必先苦其心志， ， ，空乏其身。”目的是让其经受磨练，增长才干。
辛弃疾的《破陈子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词充分表达作者作战目的和最高理想的句子是 ， 。
愁与恨之类，原是一种抽象的情意，看不见，摸不着。李清照的《武陵春》化虚为实语意新奇，描摹愁思的绝妙佳句是 ， 。
在我们的学习和生活中，学会合作，与人和谐相处是十分重要的，这正如孟子在《得道多助，失道寡助》中所说的 ， 。
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