材料一:2013年6月18日,党的群众路线教育实践活动工作会议在北京召开,习近平总书记对全党开展教育实践活动进行部署。教育实践活动以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求,聚焦作风建设,集中解决“四风”(形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风)问题。半年多时间里,教育实践活动深入开展,解决了一大批群众反映强烈的突出问题。(1)在反对“奢靡之风”方面,我们应树立什么消费观?(2)这一消费观要求我们如何做?
残疾人是社会的弱势群体。生理的缺陷,使他们在社会生活中出境不利,承受着常人难以想象的痛苦。对于身体有残疾的同学,大多数同学能够奉献爱心,给予关心和帮助,鼓励他们勇敢地面对人生。但也有个别的同学歧视、嘲笑他们。 (1)你怎样看待个别同学的行为? (2)在我们的周围,还有哪些弱势群体?
欧洲的汽车文明,表现在人与车相互尊重,车对人绝对尊重上。在比利时,无论城市大小,都辟有步行街,行人、车辆各行其道,互不干扰。城市很少有红绿灯,却有人人知晓的交通规则;行人第一,马车第二,自行车第三,汽车最后。人人恭敬让行,秩序井然。在这里,只有人,才是万事万物的红灯。一位比例时妇女的话非常朴实:“我已经享受着舒适的车,已经很优越,还有什么理由和行人争抢呢?” 请回答: (1)“行人第一,马车第二,自行车第三,汽车最后”的交通规则适合我国吗?并简述其理由。 (2)你认为“撞了白撞”的观点是否正确?为什么? (3)为了减少我国目前存在的大量交通事故、确保交通安全,你认为具体可行的措施有哪些?
2011年,在韩国举行的世界田径锦标赛男子110米栏决赛中,刘翔遭遇了对手罗伯斯的两次跨道拉拽,最终只获得银牌。赛后刘翔并没有拒绝罗伯斯的拥抱和道歉,赢得了世人的赞赏。 (1)刘翔的行为体现了什么美德? (2)请写出一个有关这一美德的俗语或名言警句。 (3)说一说这一传统美德的重要性。
七年级学生王某在一家自选商场选购物品,当他准备离开商场时,保安人员怀疑他偷拿了商品,强行将他拉到保安室进行搜身,结果并没有发现商场的任何物品…… 请回答: (1)该商场的做法是否妥当? (2)超市保安人员侵犯了张某的什么权利? (3)我国宪法对公民的这项权利作出了什么规定?
战国时,秦军围攻赵国都城邯郸,平原君去楚国求救,门下食客毛遂自动请求一同前去。到了楚国,毛遂挺身而出,陈述利害,最终使楚王同意派兵去救赵国。后来,就用“毛遂自荐”来比喻自告奋勇、自我推荐。 (1)在毛遂身上表现出一种怎样的心理品质? (2)这种心理品质对我们个人的成长有哪些影响?