下图为生态系统碳循环示意图,其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。
请据图回答问题。
(1)生态系统的碳循环是指碳元素在 之间不断循环的过程。
(2)X与甲中图示生物类群的能量来源不同,X代表的生物为 。
(3)大气中的CO2在甲中图示的 处(在a~d中选择)合成有机物;含碳有机物在甲中图示的 处(在a~d中选择)可以分解为CO2。
(4)除化学燃料燃烧外,还可以通过 作用产生CO2。
甲图为某植物细胞的亚显微结构模式图；乙图为甲中的两种膜结构，以及发生的生化反应；丙图为某高等动物分泌细胞。请据图回答。
（1）假设甲图细胞为洋葱鳞片叶表皮细胞，多画的结构有（填图中标号） ；蓝藻与甲图细胞在结构上最主要的差别是。
（2）请写出一种鉴定甲细胞是否为活细胞的实验方法：。
（3）图乙中的两种生物膜分别存在于图甲的（填标号）中，两种生物膜除产生上述物质外，还均可产生的物质是。
（4）影响图乙中两种膜上生化反应的主要环境因素分别是和。
（5）若已知丙细胞的分泌物是蛋白质类物质，除消化酶外，还可能是等（写出一种即可）。
由元素组成的各种化合物有机组合形成复杂的细胞结构，而不同的细胞结构执行着不同的生理功能。请据下图分析回答相关问题：
(1)图l中在细胞分裂期物质(写字母)明显减少，这是因为；神经细胞和肌肉细胞结构功能的差异与图l中物质(写字母)直接有关。
(2)图1中基因控制性状的途径①是。
(3)图2中能表示蓝藻、团藻的分别是(填序号)，两者的主要区别是。
绿色植物的光合作用与细胞呼吸之间有着密切的联系。下面物质代谢简图表示了两者之
间的关系，请根据图示分析回答：
（1）①是在上进行的，所需要的外界条件是，发生的能量变化是。
（2）③、④、⑤表示过程。在这一过程中，所需要的外部条件主要有和。
（3）上述①~⑤过程中，能产生ATP的过程是（写代号）。
（4）请分析下列实验，并在横线处填写代号。
将一盆在阳光下正常生长的植物迅速移入暗室，立刻停止的过程是，稍后，过程也随着停止。一段时间后，将这一盆植物迅速移到阳光下，上述两个过程先开始进行的是。而在这一实验中，始终不会停止的过程是。
（5）根据实验测定，黄豆种子在萌发时放出的CO2量比消耗的O2量高出4倍，对这一现象的解释是：。
用浓度为2%的秋水仙素，处理植物分生组织5-6 h，能够诱导细胞内染色体加倍。那么，用一定时间的低温（如4℃）处理水培的洋葱根尖时，是否也能诱导细胞内染色体加倍呢？请对这个问题进行实验探究。
（1）针对以上问题，你作出的假设是。
你提出此假设的依据是。
（2）低温处理植物材料时，通常需要较长时间才能产生低温效应。
（3）按照你的设计思路，以作为鉴别低温是否诱导细胞内染色体加倍的依据。为此，你要进行的具体操作是：
第一步：剪取根尖2-3 mm。
第二步：按照→→
→
步骤制作细胞有丝分裂临时装片。
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