分，每小题阅读下列文段，回答22-25题
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动，倏尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。小石潭的整体特点是怎样的（ ）
| A．水清 | B．树茂 | C．石多 | D．幽静 |
作者在文中流露出了怎样的感情 （ ）
| A．发现美景的欣喜 | B．与友人游玩的欢乐 |
| C．物我两忘的悠然 | D．难以掩饰的凄苦 |
对文章理解不正确的是（ ）
| A．选文中的“心乐之”、“与游者相乐”与后文的“悄怆幽邃，不可久居” 点出了作者一喜一悲两种感情，难以相容，表现了作者矛盾的心情。 |
| B．作者先后采用了“隔、闻、伐、取、见”等动词，写出了如何发现小石潭，这是一种移步换景的写法。 |
| C．选文第二段写游鱼形神姿态，并无一笔涉及水，但却处处让人感觉到潭水的澄澈透明。 |
| D．本文写作顺序是：发现小潭—潭中景物—小潭源流—潭中气氛。 |
山水游记在我国文学史上占据重要地位，古人也常常借山水来表达感情，下面几首诗没有同时写到山水的是（ ）
| A．李白《渡荆门送别·渡远荆门外》 |
| B．曹操《观沧海·东临碣石》 |
| C．陶渊明《饮酒·结庐在人境》 |
| D．王湾《次北固山下·客路青山外》 |
【2014中考江西抚州卷】阅读下面文言文，完成小题。
翁① 天性孝友，深得父母心。母蚤②世，事继母无懈，，二弟一妹，翁所成立③也。尝携妹北上，艤舟④绝岸，妹戏而前，俄坠水中。翁惊愕，不觉俱坠。其水深不可测，加天寒裘重，没人不见踪迹，观者皆骇。顷之，持妹而出。论者谓有神相云。蜀俗，兄弟壮且婚，多割灶自食⑤。翁深耻之，然不欲上母弟心志，悉让其田宅。御史⑥之死网事业，向二毛其施弗究⑦。翁痛之，作永思堂于家，岁时率子妇祭拜以为常。 （节选自罗玘⑧《坦然翁传》）
【注释】①翁：坦然翁，姓刘，名山，四川珙县人。②蚤：通“早”。③成立：抚养成人。④艤（yǐ）舟：船泊岸边。⑤割灶自食：指家族内兄弟分家自立。⑥御史：指坦然翁的父亲。⑦向二毛其施弗究：过去御史家供养的老人未能坚持供养到底。⑧罗玘（qǐ）：字景明，明朝江西抚州南城人。
对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是
论者谓有神相云
| A．论者∕谓有神相云 | B．论者谓∕有神相云 |
| C．论者谓有∕神相云 | D．论者谓有神∕相云 |
解释文中加点词的意思。
（1）尝（ ） （2）悉（ ）
翻译文中画线句子。
顷之，持妹而出。
选文详写了哪几件事？用简要的语言概括。
读了文本，你获得了哪些人生启示？
【2014中考四川乐山卷】阅读下面的文言文，完成小题。
诫兄子严、敦书
马援
援兄子严、敦，并喜讥议，而轻通侠客。援前在交趾① ，还书诫之曰：“吾欲汝曹闻人过失，如闻父母之名，耳可得闻，口不可得言也。好议论人长短，妄是非正法②，此吾所大恶也。宁死不愿闻子孙有此行也。汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡③，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。
“龙伯高敦厚周慎，口无择言，谦约节俭，廉公有威。吾爱之、重之，愿汝曹效之。杜季良豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失。父丧致客，数郡毕至。吾爱之，重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，犹为谨敕④之士，所谓刻鹄不成尚类鹜者也；效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓画虎不成反类犬者也。讫今季良尚未可知，郡将下车辄切齿，州郡以为言，吾常为寒心，是以不愿子孙效也。”
【注释】 ①交趾：汉郡，相当于越南北部。②正法：正当的法制。③衿：佩带。缡：佩巾。施衿结缡：父母送女出嫁，给她结好带子，挂好佩巾。④谨敕：谨慎。
对文中下列加点词语的理解不正确的一项是 （ ）
| A．还书诫之曰书：写信。 |
| B．欲使汝曹不忘之耳汝曹：你们。 |
| C．清浊无所失清浊：此处指善恶之人。 |
| D．郡将下车辄切齿下车：刚到某地。 |
下列句中加点字的意义和用法相同的一项是 （ ）
| A．而轻通侠客鸣之而不能通其意 |
| B．所以复言者而安陵以五十里之地存者 |
| C．陷为天下轻薄子吾从北方闻子为梯 |
| D．是以不愿子孙效也而旗尾略不沾湿，以此夸能 |
下列对文章内容理解不正确的一项是 （ ）
| A．马严、马敦是马援哥哥的两个儿子，他们都喜欢议论别人的事，爱与侠士结交。 |
| B．马援也很喜爱和看重季良，但他不希望侄子们学习季良，最主要的原因是季良不择友而交。 |
| C．马严、马敦既没有学习伯高，也没能效仿季良，最终被天下人轻视。 |
| D．从文章内容可以看出，马援本人也是一个谨言慎行，不好说人长短，非常注重自身品行修养的人。 |
翻译下列句子。
①好议论人长短，妄是非正法，此吾所大恶也。——（《诫兄子严、敦书 》）
②牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 ——（《曹刿论战》）
阅读下面甲乙两段文言文。
【甲文】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归！ （《岳阳楼记》）
【乙文】范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍，昼夜苦学，五年未曾解衣就寝。或昏怠，辄以水沃面，往往稠粥不继，日再食，遂大通儒家经典之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也！”
解释下列句中加点字词的意思。
（1）或异二者之为 为 （2）然则何时而乐耶 然
（3）既长 既 （4）日再食 再
用现代汉语翻译文中画线的句子。
（1）不以物喜，不以己悲
（2）噫！微斯人，吾谁与归！
（3）或昏怠，辄以水沃面
怎样评价“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ”？
结合甲、乙两文说说范仲淹是个怎样的人
阅读下面的文言语段，完成后面的题。（共10分）
（一）
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助；寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
（二）
《传》称师克在和不在众，此言天地和则万物生，君臣和则国家平，九族和则动得所求，静得所安，是以圣人守和，以存以亡也。吾，楚国之小子也，而早丧所天，为二兄所诱养，使其性行不随禄利以堕。今但贫耳；贫非人患，惟和为贵，汝其勉之!
——录自《三国志·蜀书·向朗传注引<襄阳记>》
【注释】①传：《左传》。②九族：指高祖、曾祖、祖、父、自己、子、孙、曾孙、玄孙。③天：指所依存或依靠，这里指父母。④诱：教导。
下列句中加点字意思或用法不同的一项是（ ）
| A．固国不以山溪之险国破山河在，城春草木 |
| B．三里之城，七里之郭爷娘闻女来，出郭相扶将深 |
| C．环而攻之而不胜多助之至，天下顺之 |
| D．是地利不如人和也是以圣人守和，以存以亡也 |
将下面的句子翻译成现代汉语。[中@~国教育出#&版*网]
寡助之至，亲戚畔之。
从内容看，甲乙两文都强调了“和”的重要性。甲文以战争为例，强调了“
， ”；乙文则从 三个方面对此进行了阐释。（用原文中的词语填空）
从写作目的看甲文希望统治者要施行仁政；乙文则是告诫子孙
。（用自己的话回答）
阅读下面的文言文，完成小题（共18分）
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：
“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”
（选自《庄子与惠子游于濠梁》）
【丙】金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（选自李白《行路难》）
下面句子中加点词的意义相同的一项是（ ）
| A．皆若空游无所依若为佣耕 |
| B．日光下澈下视其辙乱 |
| C．安知鱼之乐安求其能千里也 |
| D．不可知其源安陵君其许寡人 |
下面句子中与例句句式相同的一项是（ ）
例句：庄子与惠子游于濠梁之上
| A．全石以为底 | B．山峦为晴雪所洗 | C．是鱼之乐也 | D．行者休于树 |
用现代汉语翻译下面的句子。
①俶尔远逝，往来翕忽。
②子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！
【甲】【乙】两文中划线句子都提到了“乐”，联系文章内容，分别谈谈你对两文中“乐”的理解？
解释【丙】文中加点词的意思。
①玉盘珍羞直万钱 羞：
②长风破浪会有时 长风破浪：
【丙】文中诗人的思想情感经历了怎样的变化？
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