请用所学化学知识解释下列原理。(1)消防官兵用高压水枪向气罐喷水从而使燃着的氢气熄灭。该灭火方法的原理是_________。(2)葡萄树受到病菌的侵害时,常喷洒波尔多液。配制波尔多液时,不能用铁制容器,请用化学方程式表示其原因 。(3)在人体组织里,葡萄糖在酶的作用下发生缓慢氧化 。(4)写出下列物质间转化的化学方程式:
写出下列元素符号、元素名称或化学式。 (1)三个磷原子________(2)氮气________ (3)1个氢氧根离子________(4)2个钙离子____________ (5)高锰酸钾_______
用化学用语表示: 两个硝酸根离子________氧化铁________地壳中含量最多的金属元素_______ 写出符号“2H2O”中数字的含义:前面的“2”表示_______;后面的“2”表示_______
(2014)化学是一门以实验为基础的科学,借助科学的实验方法,我们可以从不同角度正确地认识物质. 实验一:探究物质的组成 (1)图A所示实验可用于测定空气的组成. ①写出红磷燃烧的化学方程式: ; ②能说明空气是混合物的现象为:红磷燃烧结束后,冷却到室温,打开止水夹, . (2)图B所示实验可用于测定水的组成. ①电解水反应中生成的两种物质是 ; ②还能说明组成水的元素种类的实验是 . 实验二:探究微粒的性质 如图C和图D所示,用甲乙两支大小相同的注射器,分别吸取等体积的空气和水,用手指顶住注射器末端的小孔,用相同大小的力,将栓塞慢慢推入. 请回答下列问题: (1)容易被压缩的注射器是 (填“甲”或“乙”) (2)通过对比上述两个实验,可以得出:在相同条件下,空气的微粒间的空隙比水的(填“大”或“小”).
今年世界水日的主题是“水与能源”。 (1)从组成的角度看:水是由_______组成的。(填写选项编号) A.氢元素和氧元素B.氢原子和氧原子C.氢气和氧气 (2)从微观角度看:下列图示可以表示构成水的微粒的是_______(填写图示编号) (3)从能源的角度看:电解水产生的氢气是理想的清洁高能燃料。氢气燃烧的化学方程式为______________。 (4)从净化的角度看:①有关下图所示净化河水简易装置的说法错误的是_______。 A.水本身是一种化学资源 B.此装置可以将硬水软化 C.利用此装置可得到蒸馏水 D.利用此装置净化得到的水不宜直接饮用 ②某水厂净化水的大致流程如下: 水经过沙滤池,除去的杂质是_______;炭滤池中活性炭的主要作用是______________。 (5)从变化的角度看: ①电解一定量的水(如左下图),当正极端产生5mL气体时, 理论上在负极端产生气体的体积为_______ mL。 ②右下图是一种家用环保型消毒液发生器,其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气,其化学方程式为______________。
3月22日是 “世界水日”。关于水的知识,请回答下列问题: (1)下列净水方法中,生产自来水使用的方法有_______(填字母序号) A.沉淀B.过滤 C.煮沸D.蒸馏 E.吸附 (2)实验室常用过滤的方法对液体进行提纯,在此操作中需要用到的玻璃仪器有:玻璃棒、烧杯、__________(填仪器名称);生活中常用_______的方法将硬水软化。 (3)有关水的组成和结构的叙述中,正确的是(填字母序号) A.水是由水分子构成的 B.水分子的相对分子质量是18g C.水中氢、氧元素的质量比为2:1 D.水分子是由氢原子和氧原子构成的 (4)下列示意图①~③中,“”表示氢原子,“”表示氧原子。 表示化合物的是_______(填序号),③所代表的物质是图中试管_______(填字母)中产生的气体,图中A是电源的极_______(填“正”或“负”)极。 (5)在TiO2作催化剂和光照条件下,水能分解成氢气和氧气,写出该反应的化学方程式_____________________。