如图是从蛙体内剥离出的某反射弧结构模式图，其中甲表示神经中枢。乙丙未知。神经A、B上的1、2、3、4为4个实验位点。现欲探究神经A是传出神经还是传入神经，结合所给器材。完成以下内容。
材料：从蛙体内剥离出来某反射弧（反射弧结构未受破坏）。
供选择仪器：剪刀，电刺激仪，微电流计。
（1）如果该反射弧的效应器为运动神经末梢及其连接的肌肉。探究神经A是传出神经还是传入神经的方法步骤为（只在神经A上完成）
①先用剪刀在神经A的 将其剪断；
②再用电刺激仪刺激神经A上的实验点 ，若 ，则神经A为传入神经，反之则为传出神经。
（2）如果在实验过程中要保证神经A和神经B的完整性，探究神经A是传出神经还是传入神经的方法步骤为（每个实验位点只能用一次）
①将微电流计的两个电极分别搭在实验位点2和实验位点3的神经纤维膜外；
②用电刺激仪刺激实验位点 ，若微电流计的指针偏转 次，则神经A为传出神经；若微电流计的指针偏转 次，则神经A为传入神经。该实验结果表明兴奋在神经细胞间传递的特点为 ，具有这种特点的原因是由于 。
苹果压汁加工时，容易发生褐变而影响果汁的品质。苹果汁褐变是指在有氧条件下，细胞内的多酚氧化酶氧化多酚化合物，以至生成褐色物质而引起的现象。请分析回答：
（1）刚压榨的苹果汁置于冰箱(4℃)中可延缓褐变，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）削皮后的苹果也易发生褐变，请提出一种对削皮苹果既能暂时保鲜又能延缓褐变的简便方法(冰箱保存除外)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
（3）生产中发现：成熟苹果压汁加工时，褐变程度轻于未成熟苹果。某研究小组提出下列两种实验假设以解释此现象的产生原因。请完成下列实验：
假设一：苹果成熟过程中多酚化合物含量逐渐降低，而多酚氧化酶含量相对稳定。
假设二：苹果成熟过程中多酚氧化酶含量逐渐降低，而多酚化合物含量相对稳定。
供选实验材料：未成熟苹果，成熟苹果，多酚氧化酶溶液，多酚化合物溶液，蒸馏水等
实验步骤：
第一步：选取＿＿＿＿(未成熟／成熟)苹果，压榨制成苹果汁，静置一段时间，待用。
第二步：取A、B两支试管，分别加入等量的苹果汁，观察并记录褐色深浅程度。
第三步：往A试管中加入适量的多酚氧化酶溶液，振荡混合均匀；往B试管中加入＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，振荡混合均匀。
第四步：分别观察比较A、B试管苹果汁加试剂前后褐色深浅变化情况。
预期结果及结论：若A试管苹果汁＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，B试管苹果汁＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，则假设一成立。
2008年诺贝尔化学奖授予了三位在研究绿色荧光蛋白（GFP）方面做出突出贡献的科学家。绿色荧光蛋白能在蓝光或紫外光的激发下发出荧光，这样借助GFP发出的荧光就可以跟踪蛋白质在细胞内部的移动情况，帮助推断蛋白质的功能。GFP基因可作为目的基因用于培育绿色荧光小鼠，下图表示培育绿色荧光小鼠的基本流程：
请根据上述材料回答下列问题：
（1）过程①必需用到的工具酶是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）过程②将基因表达载体导入小鼠受精卵时，采用最多也最有效的方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。然后还可以通过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿技术来检测绿色荧光蛋白基因是否已导入成功。
（3）在进行过程④前，利用＿＿＿＿＿＿技术可以获得数目更多且基因型相同的绿色荧光小鼠。
（4）GFP基因与目的基因一起构建到载体上不影响目的基因的表达，也不影响由目的基因控制合成的蛋白质的结构与功能,且对细胞无毒性作用，因此GFP基因可以运用作为基因表达载体上的＿＿＿＿＿＿。
某生物学研究小组观察到某野外四个物种在一天中的平均活动时间（活动时间以％表示）：
| |
休息 |
与其它物种关系 |
进食 |
其它活动 |
| 物种A |
20% |
15％追逐物种B |
55％吃种子 |
10％ |
| 物种B |
20％ |
25％被物种A追逐 |
45％吃种子 |
10％ |
| 物种C |
75％ |
|
l5％吃物种A |
10％ |
| 物种D |
75％ |
|
20％吃物种C |
5％ |
（1）根据表中信息，试表示出该生态系统中可能的营养结构关系。
（2）物种A、B之间的关系属于＿＿＿＿，物种C与物种A的关系属于＿＿＿＿。从食性角度看，物种C、D一天中进食时间较短而休息时间较长，其可能的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）组成一个典型的生态系统。除表中涉及的生态系统成分外，还应有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）碳元素进入该生态系统的生物群落主要是从＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿开始的，若研究发现一段时期内，进人该生态系统生物群落的碳元素总量与由群落进入无机环境的碳元素总量相等，则说明该项生态系统基本处于＿＿＿＿＿＿状态。
人体内环境的稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”。分析下图，回答问题：
（Ⅰ）写出有关序号或字母所代表的含义或生理过程。
①：＿＿＿＿＿＿＿＿B：＿＿＿＿＿＿＿＿D：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（Ⅱ）（1）神经递质通过＿＿＿＿，在两个神经细胞之间传递，其间信息传递的变化规律是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。接收兴奋性递质刺激的神经细胞，其膜外电位的变化＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）在＿＿＿＿＿＿＿刺激下，C过程会增强，同时该腺体中的＿＿＿＿＿＿（激素）分泌量会减少，以维持内环境的相对稳定。这两类激素间的作用称为＿＿＿＿作用。
（3）图中A的分泌量的多少受到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿两种信息分子的调节。
（4）当吃食物过咸时，可导致＿＿＿＿＿＿＿＿的上升，通过图中的①和＿＿＿＿调节可使之恢复正常，
1962年，日本科学家下村修从一种水母身上分离出绿色荧光蛋白（GFP）。1992年后，马丁、沙尔菲等人成功实现GFP基因在高等动植物细胞中的高效表达。下图是转基因绿色荧光鼠的培育过程：
（1）将绿色荧光蛋白基因的片段与目的基因连接起来组成一个融合基因，再将该融合基因转入真核生物细胞内，表达出的蛋白质就会带有绿色荧光。绿色荧光蛋白在该研究中的主要作用是（ ）
| A．追踪目的基因在细胞内的复制过程 |
| B．追踪目的基因插入到染色体上的位置 |
| C．追踪目的基因编码的蛋白质在细胞内的分布 |
| D．追踪目的基因编码的蛋白质的空间结构 |
（2）转基因绿色荧光鼠的培育过程中，首先需要通过PCR技术获得目的基因的大量拷贝。PER反应体系中，起模板作用的是＿＿＿＿＿＿，模板首端或末端和引物的结合是遵循＿＿＿＿＿＿＿＿＿原则，然后在耐热DNA聚合酶作用下进行复制。耐热DNA聚合酶能经受95℃高温，与高等动物细胞内DNA复制过程相比：PCR反应体系不需要＿＿＿＿＿＿酶的参与。
（3）图④过程称作＿＿＿＿＿＿。
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