肺炎双球菌有光滑型(S型)和粗糙型(R型)两种类型。其中S型细菌外面有多糖类的荚膜，有致病性，其菌落是光滑的；R型细菌外面没有荚膜，无致病性，其菌落是粗糙的。请分析下列实验并回答问题。
(1)S型肺炎双球菌有不同的亚型，其主要区别在于构成荚膜的多糖存在差异。格里菲思将S -Ⅲ型菌在特殊条件下进行体外培养，从中分离出R -Ⅱ型菌。由此判断，R -Ⅱ型菌的出现是 的结果。
(2)格里菲思又利用S型菌和R型菌做了如下实验：
对上述现象的正确解释是R -Ⅱ型菌从 中获得了 ，导致细菌转化，从而恢复了形成荚膜的能力。
(3)在格里菲思所做实验基础上，艾弗里设计了肺炎双球菌的体外转化实验(如图所示)。在艾弗里设计的实验中，最关键的思路是，首先从____________，
然后_____________________________________________________________，
观察_____________________________________________________________。
(4)艾弗里所做的实验中，设置1～5组实验的目的是______________________
，实验结果说明 。5、6组实验结果说明 。
(5)在格里菲思所做的实验中，灭活S -Ⅲ型菌的加热温度是60℃～65℃。在此温度条件下，DNA失活是因为DNA分子发生 ；但当恢复至适宜温度后，DNA分子又会 ，保持其遗传特性。
利用以下实验材料和器材设计实验，探究不同浓度生长素类似物对种子萌发率的影响。材料和用具：萝卜种子、试管、移液管、蒸馏水、铺有滤纸的培养皿、浓度分别为10-5mg/L 、10-3mg/L、10-1mg/L、10mg/L、103mg/L的生长素类似物溶液 (实验材料和用具的数量不限)。
（1）请补充实验分析：本实验的自变量是 ，请写出2种无关变量 ，应选用的对照方法是 。
（2）请补充实验步骤：
第一步：取 支试管，编号，依次分别加入 
第二步：在各支试管中分别放入20粒种子。
第三步：取与试管相同数量的培养皿，编号（与试管对应）
，分别用与对应试管相同的溶液浸湿滤纸。
第四步：24小时后取出种子，分别放入对应培养皿
，放在条件相同且适宜的环境中培养。每天向培养皿补充适量的相应溶液。
第五步：
（3）有位同学对实验结果分析，得出的结论是：生长素类似物溶液较低浓度时促进种子萌发，较高浓度时抑制种子萌发。请你绘制直方图把该同学可能出现的一种实验结果直观地表示出来。
下图一为在某
种光强度和一定温度下，不同二氧化碳浓度影响某绿色植物O2的释放量（单位叶面积·每小时）绘制成的相应曲线。下图二为利用水生动物耗O2量测定装置，测出的一定水温下金鱼耗O2量随水中氧分压而变化的结果。请据图回答问题。
（1）图一中b点和c点比较，叶绿体中三磷酸甘油酸含量较高的是 点，b点时，叶肉细胞细胞溶胶和叶绿体比较，叶绿体中CO2浓度 （较高、较低、相同）
（2）从图一
可知，当CO2浓度为400ppm时，该植物单位叶面积光合作用产生O2的量
为 mg/h。若光合作用产物和呼吸作用分解的有机物均为葡萄糖，当CO2浓度为100ppm时，该植物单位叶面积每小时可积累葡萄糖 
mg。
（3）从图二可知，限制P点、Q点金鱼耗O2量上升的主要外界因素分别是 、 。
下图是验证酶的催化特性的几组对比实验，1―5号试管内装有等量的H202液。 1―4号试管控制温度与投入物品如图所示，请回答：
（1）若投入物品后，立即用带有火星的卫生香去试探1―4号试管口，______
号试管口会出现猛烈燃烧现象。
（2）若1号，2号，3号，4号都是为了验证酶的某项特性而设置的对照实验，__ 号设置得不科学。
（3）若要证明酶的活性受酸碱度的影响，而再增设5号试管，请补充：
①5号试管内应加入：____________________________________。
②5号试管温度应控制在37℃。
③你设置的5号试管与_____号试管可作为一组对比实验，从而证明酶的活性受酸碱度的影响。
A、B、C三图是不同生物细胞有丝分裂图，据图回答下列问题：
(1) A图细胞染色体数目是________条，DNA分子________个，该细胞有丝分裂的结果是形成________个子细胞，每个子细胞中染色体数有______条。
(2) B图细胞中有染色单体________条。该图与它的前一时期相比，相同的是________，不同的是______________。
(3) C图表示的是________细胞进行有丝分裂的________期，理由是______________。
呼吸过程的图解。请根据图回答下列问题。
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