下表是植物Ⅰ和植物Ⅱ在一天中气孔导度的变化。请分析回答：
| 时刻 |
0：00 |
3：00 |
6：00 |
9：00 |
12：00 |
15：00 |
18：00 |
21：00 |
24：00 |
| 植物Ⅰ 气孔导 度 |
38 |
35 |
30 |
7 |
2 |
8 |
15 |
25 |
38 |
| 植物Ⅱ 气孔导 度 |
1 |
1 |
20 |
38 |
30 |
35 |
20 |
1 |
1 |
(注：气孔导度能反映气孔张开的程度，其单位是mmol CO2·m-2·s-1，表示单位时间内进入叶片表面单位面积的CO2的量)
(1)请在坐标图中画出植物Ⅰ和植物Ⅱ一天中气孔导度的变化曲线。
(2)据表分析可知，一天中植物Ⅰ和植物Ⅱ吸收CO2的主要差异是__________；
沙漠植物的气孔导度变化更接近于植物 ，此特性的形成是长期 的结果。
(3)影响植物Ⅱ光合作用强度的主要环境因素除了水和CO2浓度之外，还有_____________ 等。(指出两种)
(4)如图表示植物叶肉细胞中发生的物质代谢过程(图中C3代表含有3个碳原子的有机化合物)。过程①的能量变化是 。③的完成需要酶、 等物质。凌晨3：00时，①②③④四种生理过程中，植物Ⅰ和植物Ⅱ都能完成的有 。
回答下列有关人体生命活动调节的问题。
图1表示神经系统对内分泌功能调节的甲、乙、丙3种方式。据图回答下列问题：
(1)图1甲的靶腺若为甲状腺，则中枢神经系统通过下丘脑分泌________激素到达垂体，进而影响和调节甲状腺的分泌。
(2)图1中乙酰胆碱经神经元的突触前膜释放,进入 ,随后与骨骼肌细胞膜上特异性受体结合,导致细胞膜电位转变为 ,骨骼肌细胞发生兴奋而收缩。
(3)图2的D若为葡萄糖，当人体处于低血糖状态时，可直接通过图2的 (途径)使血糖恢复正常，也可通过图1的丙方式调节分泌量，兴奋在A处传递时，信号的转变形式是 。
(4)在寒冷的环境中，人体能通过图1的丙方式调节平衡，其反射弧是 。
(5)如果头部受伤导致图1的乙方式调节失控，人体出现多尿现象，则与此有关的是____激素；感冒发热患者在服药后大量出汗，会导致细胞外液渗透压 。
严寒的冬季，某健康同学从温暖的教室中走到教室外（a点时走出教室），一段时间内其机体散热量情况如甲图曲线所示。乙图中甲、乙、丙为参与体温调节的器官，A、B、C为相关的激素。据图回答下列问题：
（1）在oa时间段内，其机体产热量______散热量；在cd时间段内，其机体产热量______散热量；cd时间段内机体产热量______oa时间段内机体产热量（用“大于”、“小于”或“等于”填空）。
（2）在ab时间段内，机体散热量明显增加，引起这种变化的原因是____________________。在ac时间段内，为了防止体温下降，机体做出一系列反应：①为减少散热量，机体作出的相应的反应是__________________________；②为增加产热量，机体作出的相应的反应主要有_____________________、________________________。
（3）从乙图中的调节机理来看，激素C的分泌受甲、乙产生的激素的调节，这种调节机制称之为________调节。正常情况下，激素C在机体中的含量相对稳定，主要通过________调节来实现。乙分泌激素B的多少受_______激素含量的影响。
人体通过自身的调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境处于相对稳定的状态。下图是人体稳态的部分神经-体液调节示意图，右图为哺乳动物肝细胞内糖代谢的部分过程。
1.当人突然处于非常寒冷环境中，人的产热量增加，以维持体温恒定。图中的②、⑤调节途径中，调节速率更快的是 ，理由是 ；在此过程中，与甲状腺素具有协同效应的激素是 。
2.为抵御寒冷，某学生摄入许多高糖热饮，此时右图中肝细胞膜上的受体与特异性结合，促进图中 代谢的进行。在有氧条件下，X物质彻底分解成二氧化碳和[H] 的过程，具体进行的部位是 （填字母编号）。
3.该学生想通过运动抵御严寒，于是和同学们一起打了一场篮球。由于运动过程中大量出汗，血浆渗透压 ,激素分泌量增加 ，导致肾小管对水分重吸收增加。
4.主要在肝脏中合成的有 。（多选）
| A．胆汁 | B．极低密度脂蛋白 | C．低密度脂蛋白 | D．高密度脂蛋白 |
青霉素是一种抗菌素，几十年来，由于反复使用致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强．请回答：
（1）青霉素使用之前，细菌对青霉素的抗药性存在 ．患者使用青霉素后，体内绝大多数细菌被杀死，极少数抗药性强的细菌留下来并繁殖后代，这种现象称 ．
（2）青霉素的使用对细菌起了 作用，由于青霉素的反复使用，就会使得抗药性这个性状逐代遗传和变异而加强．
（3）上述过程表明，自然选择的基础是 ，自然选择的动力是 ，自然选择的结果是 ．
完成下面填空，掌握几种育种方式假设a、B为玉米的优良基因，现有AABB、aabb两个品种，控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上，实验小组用不同方法进行了实验(如图)。
(1)过程①的育种方法是_____________，其原理是___________，最大的优点是能____________。
(2)过程②→③→④的育种方法是____________，其原理是___________，基因型为aaBB的类型经④后子代中aaBB所占比例是________。
(3)过程②→⑤的育种方法是__________，过程⑤使用的试剂是_________，它可作用于正在分裂的细胞，抑制________的形成。
(4)过程②→⑥→⑦的育种方法是________，其原理是_________，最大的优点是___________。
粤公网安备 44130202000953号