出师表（节选）
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。解释下列句中加点词语在文中的意思。
①先帝不以臣卑鄙 （ ） ②躬耕于南阳 （ ）
③攘除奸凶 （ ） ④以彰其咎 （ ）⑤深入不毛（ ）用现代汉语翻译下面句子。（4 分）
①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
②今当远离，临表涕零，不知所言。选段分别回顾了三顾茅庐、临危受命、临崩托孤三件对作者人生有重大影响的往事，其目的是什么？
作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已，用毕生心血履行着自己神圣的职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响？（3 分）
【甲】 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。（节选自《陈涉世家》）
【乙】秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守通①谓梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公及桓楚将。”是时桓楚亡在泽中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍③知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请召籍，使受命召桓楚。”守曰：“诺。”须臾，梁睨④ 籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。（节选自《史记·项羽本纪》）
[注释]①会稽守：会稽郡的郡守殷通。②梁：项梁，是项羽的叔父。③籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。④睨：斜眼看。解释下列句子中加点的词。
①吴广素爱人 ②比至陈
③使公及桓楚将 ④桓楚亡在泽中 下列句子中加点字“之”的意义与其他三项不同的是( )
| A．令辱之 | B．皆下之 | C．此亦天亡秦之时也 | D．独籍知之耳 |
翻译句子。
① 广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
译文： 。
② 吾闻先即制人，后则为人所制。
译文： 。从上述两个语段中，可以看出陈涉和项梁各是怎样的一个人？
答： 。
鲁施氏与孟氏
①鲁施氏有二子，其一好学，其一好兵。好学者以术干①齐侯；齐侯纳之，以为诸公子之傅。好兵者之楚，以法干楚王；王说之，以为军正②。禄富其家，爵荣其亲。
②施氏之邻人孟氏，同有二子，所业亦同，而窘于贫。羡施氏之有，因从请进趋之方。二子以实告孟氏。孟氏之一子之秦，以术干秦王。秦王曰：“当今诸侯力争，所务兵食而已。若用仁义治吾国，是灭亡之道。”遂宫而放之。其一子之卫，以法干卫侯。卫侯曰：‘吾弱国也，而摄③乎大国之间。大国吾事之，小国吾抚之，是求安之道。若赖兵权，灭亡可待矣。若全而归之，适于他国，为吾之患不轻矣。”遂刖④之，而还诸鲁。
③既反，孟氏之父子叩胸而让施氏。施氏曰：“凡得时者昌，失时者亡。子道与吾同，而功与吾异，失时者也，非行之谬也。
【注】①干：谒见。②军正：军中的执法官。③摄：夹处，夹迫。④刖（yuè）：古代刑名，即砍掉双脚解释下列句中加点的词 (4分)
①爵荣其亲 荣： ②大国吾事之 事：
③既反 反： ④孟氏之父子叩胸而让施氏 让： 下列句中的“之”与“好兵者之楚”中的“之”的意义和用法相同的一项是（ ）
| A．予独爱莲之出淤泥而不染 | B．辍耕之垄上 |
| C．而摄乎大国之间 | D．马之千里者 |
用现代汉语写出下列句子的意思。
①所业亦同，而窘于贫。
译：_______________________________________________________
②子道与吾同，而功与吾异，失时者也，非行之谬也。
译：_______________________________________________________阅读本文，你明白了什么道理？
答：______________________________________________________
阅读下面古文，回答问题。
食喻
国朝尚书刘南垣公①，告老家居。有直指使②者，以饮食苛求属吏③，郡县患之。公曰：“此吾门生，当开谕之。”
俟其来款④之，曰：“老夫欲设席，恐妨公务，特留此一饭。但老妻他往，无人治具，家常饭，能对食乎？”直指以师命，不敢辞。
自朝过午，饭尚未出，直指饥甚。比食至，惟脱粟饭、豆腐一器而已。各食三碗，直指觉过饱。
少顷，佳肴美耘，罗列盈前，不能下箸⑤。公强之，对曰：“已饱甚，不能也。”公笑曰：“可见饮馔原无精粗，饥时易为食，饱时难为味，时使然耳！”
直指谕其训，后不敢以盘飧⑥责人。
【注释】①刘南垣公：指曾任明朝尚书的刘麟。 ②直指使：官职名。 ③属吏：部下。④款：款待。 ⑤箸：筷子。 ⑥飧（sūn）：本指晚饭，这里指饭食。解释下列句中加点的词语
①郡县患之（ ） ②俟其来款之（ ）
③比食至（ ） ④时使然耳（ ）与“以饮食苛求属吏”中“以”的用法相同的一项是（ ）
| A．可以为师矣 | B．不以物喜 |
| C．以天下之所顺 | D．属予作文以记之 |
用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
可 见 饮 馔 原 无 精 粗将下列句子译成现代汉语。
⑴少顷，佳肴美耘，罗列盈前，不能下箸。
⑵ 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。联系文章，对文章对刘麟教育学生的教育方法进行评价。
阅读下面一段文言文，回答问题。
项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成，项梁怒之。籍曰： “书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。项梁杀人，与籍避仇于吴中，吴中贤士大夫皆出项粱下。每吴中有大徭役及丧，项梁常为主办，以是知其能。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。选自《史记项羽本纪》有删减
注释：①籍：项羽的字。②项梁：项羽的叔叔
翻译句子：
①籍大喜，略知其意，又不肯竟学。
答：____________________________________________ _____________
②梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”
答：____________________________________________ _________
阅读《陈涉世家》中的一段文字，回答问题。
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。下列加点词意义相同的一项是（ ）
| A．且壮士不死即已且欲与常马等 （《马说》） |
| B．而戍死者固十六七固国不以山溪之险《得道多助 失道寡助》 |
| C．并杀两尉并怡然自乐（《桃花源记》） |
| D．祭以尉首试之以足（《郑人买履》） |
下列加点词不同于其他三项的一项是（ ）
| A．天下苦秦久矣 | B．固以怪之矣 | C．陈胜佐之 | D．渔人甚异之 |
从选文看，陈胜、吴广为何要花费一番周折“并杀两尉”？
答：____________________________________________ _____________ 陈胜为何要在杀尉后才“召令徒属”？“召令徒属”的目的是什么？
答：____________________________________________ _____________
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