语文公开课上，同学们积极主动的学习，老师循循善诱的指导。问题提得巧妙，回答更是精彩，师生配合默契。课后，语文老师请同学用一句话来总结这节课。总结最恰当的一句是（ ）
| A．同学甲：这堂课真正做到了师生相得益彰。 |
| B．同学乙：这真是一堂有异曲同工之妙的好课！ |
| C．同学丙：不能不说这是一堂师生相得益彰的课。 |
| D．同学丁：难道说这堂课没有异曲同工之妙吗？ |
相关试题
下列加线的字注音完全正确的一项是（ ）
| A．蓦然（mò）吊唁（yàn） 藩篱（fán）褶皱（zhě） |
| B．篆章（zhuàn） 轩榭（xiè）额枋（fǎng） 洗濯（zhuó） |
| C．呵斥（hè）伧俗（cāng）逾时（yú）狼藉（jiè） |
| D．镂空（lòu）孕育（yùn）百舸（gě） 罗绮（qǐ） |
选出对句子大意理解正确的一项（ ）
故为之说，以俟夫观人风者得焉。
| A．因为他说的这些话的缘故，而等待那些考察民情的人，以便告诉他们。 |
| B．所以写下了蒋氏说的一番话，用来等待那些考察民情的人，了解蒋氏的遭遇。 |
| C．所以我为蒋氏的遭遇说了一番话，用来期待考察民情的人，告诉他们。 |
| D．所以我为这件事写了这篇文章，用来期待那些考察民情的人得到它。 |
选出与原文完全相同的一项（ ）
| A．吾祖死于是，吾父也死于是。 |
| B．今虽死在此，比吾乡邻之死则已后矣。 |
| C．非死则徙尔，而吾以捕蛇独存。 |
| D．自吾氏三世居是乡，居于今六十岁矣。 |
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