名著阅读。
作为鲁迅先生的散文集，它不仅仅只是对往事的美好回忆，更是用娴熟的文学手法写成
的优美的文学珍品。
①这部散文集是：《 》原名《_________》
②在这作品中，作者记述了童年生活和青年时求学的历程，追忆了那些难以忘怀的人和事，
抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。请你写出其中的两篇作品：《 》、《 》。
名著阅读。
请根据一位同学阅读《名人传》后写的读书笔记，完成下列题目。
摘录一： A终身只在从一个羁绊转换到另一个羁绊，从一个主人换到另一个主人消磨过去。A一直受着历任教皇的差遣，携带着痛苦去创作。
摘录二：由于B怀有博爱，所以此刻再也不能忘记看到的人们生活的惨状。B感到他们的痛苦与堕落似乎应由自己负责。因为自己处于牺牲了千万生灵的贵族阶层，享有这个魔鬼阶级的特权，接受这种以罪恶换来的福利，无疑是同谋犯。B的良心不得安息了。A、B两个人物分别是 、 。
以下点评不符合《名人传》的一项是（ ）。
| A．传记大都记载名人的丰功伟绩，而此书更多的是关注他们苦痛人生中的挣扎与矛盾。 |
| B．此传记详细记述三位名人的生平经历，情节曲折动人、跌宕起伏、引人入胜。 |
| C．这本传记语言感人肺腑，洋溢着丰富的情感、坚强的斗志、深邃的思想。 |
| D．作者在三位名人身上共同阐释了“真正的英雄”的含义：他们不以强力称雄， |
而是靠心灵而伟大。
名著阅读。(2分)鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集。其中《 》记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。
九年级某班组织了一次“我心中的语文”专题学习活动，其中有主题为“话说文学作品中的人物”的交流会。请为本次交流会的场地布置拟一副对联，要求所写内容切合活动主题。
名著阅读填空
鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集是《 》，《藤野先生》是其中的一篇。这篇散文记叙了作者在日本_________（地名）学医的生活，其中的匿名信事件和看电影事件令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱，同时也看到国人的麻木，这使他产生了____________的想法。
名著阅读。(5分)下面的一段话选自《西游记》第一回《灵根育孕源流出 心性修持大道生》，读后回答问题。
此山乃十洲之祖脉，三岛之来龙，自开清浊而立，鸿蒙判后而成。真个好山！有词赋为证，赋曰：
势镇汪洋，威宁瑶海。势镇汪洋，潮涌银山鱼入穴；威宁瑶海，波翻雪浪蜃离渊。水火方隅高积土，东海之处耸崇巅。丹崖怪石，削壁奇峰。丹崖上，彩凤双鸣；削壁前，麒麟独卧。峰头时听锦鸡鸣，石窟每观龙出入。林中有寿鹿仙狐，树上有灵禽玄鹤。瑶草奇花不谢，青松翠柏长春。仙桃常结果，修竹每留云。一条涧壑藤萝密，四面原堤草色新。正是百川会处擎天柱，万劫无移大地根。
第二自然段的赋描绘的是何处景致？作者描绘如此美景有何用意呢？下列诗句引自《水浒传》开篇，请根据内容将诗句填写完整，并说说诗内所说的“三登之世”指什么朝代？
万姓熙熙化育中，三登之世乐无穷。
岂知礼乐笙镛治，变作兵戈剑戟丛。
寨中屯节侠，梁山泊内聚英雄。
细推治乱兴亡数，尽属阴阳造化功。
名著阅读。下面的一段话节选自《格列佛游记》第一卷，读后回答问题。
我越往前走，海峡也就越浅。不多一会我已经走近岸边，到了可以听见喊声的地方。我用手举着拖来舰队的绳索的一端，高声呼喊：“最强大的利立浦特皇帝万岁！”这位伟大的君王迎接我上岸，对我说不尽地恭维，当场就封我作“那达克”，这是他们最尊贵的爵位。
这位伟大的君王“对我说不尽地恭维”的原因是什么？最后又是因为什么原因“我”离开了这个国家？
【答】__________________________________________________________________下面的一段话节选自《水浒传》第三回，读后回答问题。
鲁达又道：“老儿，你来。洒家与你些盘缠，明日便回东京去何如?”……鲁达只把这十五两银子与了金老，分付道：“你父子两个将去做盘缠，一面收拾行李。俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你!”金老并女儿拜谢去了。
鲁达和谁义赠了金氏父女这“十五两银子”？第二天，当店小二阻拦金氏父女离去时，鲁达做了哪些事情护送金氏父女安全离开？
【答】__________________________________________________________________
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