在图中所示的实验装置中，请按要求回答：
①图（a）实验仪器可以测量物体的_______，测量前应调节_______使它水平平衡。
②图（b）所示的实验中，首先应调节凸透镜和光屏的中心跟烛焰的中心在______，若所用凸透镜的焦距为10厘米，现在光屏上的像比较模糊，若要在光屏上得到最清晰的像，光屏应该向_________移动（选填“左”或“右”）。当烛焰、凸透镜、光屏在图（c）所示的位置时，恰能在光屏上得到一个清晰的像，利用这个成像规律可以制成 。
如图为小柯在科技节中制作的“杠杆力臂演示仪”和“流体压强与流速关系演示仪”。
（1）如图甲（杠杆自身质量和摩擦忽略不计，固定装置未画出）， 为支点， 米， 米。在做背景的白纸上作有以 为圆心半径为0.2米的圆。在 点挂5牛顿的重物 ，要使杠杆水平平衡，则作用在 点竖直向下的力 应为 牛，撤去 后，按图示方向分别施加 、 两个力，且每次都使杠杆在水平位置平衡，则 、 大小关系为 。
（2）如图乙，在注射器 、 处分别扎一个等大的小孔，插入两根相同规格的硬质塑料管（连接处密封），并 在管上分别系一个未充气的同规格气球（连接处不漏气）。先慢慢往外拉活塞，使注射器中充满空气，接着快速向内推动活塞，在此过程中可观察到 、 两孔处气球的鼓起情况是 （填序号）。
① 孔处气球大 ② 孔处气球大 ③两个气球一样大
小柯用如图甲电路进行实验。
（1）请在图甲中导线 上用箭头标出通电后导线 中的电流方向。
（2）闭合开关后，电流表的示数如图乙，则通过灯泡 的电流为 安。
（3）图丙为通过电阻 的电流与它两端电压的关系图，则 的阻值为 欧。
小科用如图甲所示的实验仪器探究“电流与电阻的关系”，滑动变阻器的规格为“ ”， 间接入的定值电阻的阻值为 。
【实验步骤】
①连接电路：完成图甲中的连线，使滑动变阻器接入电路的阻值最大；
②闭合开关，移动滑动变阻器的滑片 ，使电压表示数为 ，读出电流表示数并记录，此时滑片 在中点附近
③断开开关，在 间换接 的定值电阻；
④闭合开关，读出电流表示数并记录；
⑤断开开关，在 间分别换接 、 和 的定值电阻，依次重复步骤④。
【实验数据】
电阻 |
25 |
20 |
15 |
10 |
5 |
电流 |
0.12 |
0.14 |
0.16 |
0.20 |
★ |
间接 的定值电阻时，电流表示数如图乙所示，则表中“★”处的数值为 。
【数据分析】小科找不出上述数据的定量关系。而其他同学都通过实验得出了“电压不变时，通过导体的电流与这段导体的电阻成反比”的正确结论。
【实验反思】
（1）小科得不到正确结论的原因是 ，需要重新实验。
（2）根据小科的实验数据，通过进一步分析计算可以发现，当 间的阻值变小时，电池组两端的电压将 （填“变大”、“变小”或“不变” 。
某科学兴趣小组在探究“压力和物体重力之间大小关系”时，小科同学提出的猜想是：“压力的大小等于重力。”科学兴趣小组做了相关的实验。
步骤1：选用材料相同、表面粗糙程度相同、重力不同的3个物体，用弹簧测力计测出三个物体的重力；
步骤2：把3个物体依次放在水平受力面上，用专用的仪器测出3次压力大小，实验数据见表1。
步骤3：改变受力面与水平面的倾角，用步骤2的方法，依次测出与水平面成 角和 角的压力大小，实验数据见表2和表3。
表1在水平面上所测数据 |
||
序号 |
重力 |
压力 |
1 |
5 |
5 |
2 |
10 |
10 |
3 |
15 |
15 |
表2在 角斜面上所测数据 |
||
序号 |
重力 |
压力 |
4 |
5 |
4.75 |
5 |
10 |
9.5 |
6 |
15 |
14.25 |
表3在 角斜面上所测数据 |
||
序号 |
重力 |
压力 |
7 |
5 |
4.5 |
8 |
10 |
9.0 |
9 |
15 |
13.5 |
请回答：
（1）比较序号 的数据可得：当同一物体静止在同一受力面上时，受力面与水平方向夹角越大，物体产生的压力越小；小科同学的猜想是 的。（选填“合理”或“不合理”
（2）进一步分析压力和物体重力之间的大小关系：先分析同表中的关系，再比较不同表之间的关系，综合可得出结论： 。
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