甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中，石灰水无明显变化; 将灼热至发红光的黑色固体丁放到混合气体中，丁燃烧生成新的气体丙，丁熄灭后，测知甲气体已全部耗尽;往乙、丙混合气中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊。已知乙气体约占空气体积的4/5，则：（1）这些物质分别是：甲： 乙： 丙： 丁：
（2）甲与丁反应的化学方程式为： 。
～
均为初中化学常见物质，其中
是大理石主要成分，
是人体胃酸的一种主要成分，
是澄清石灰水主要成分，
是钠盐，它们之间有如图所示的相互转换关系（图中部分生成物已略去）．请回答下列问题：
（1）
的俗称为，请画出
所含元素的原子结构示意图．
（2）通电电解
时，通常加入少量烧碱或硫酸的目的是，电解一段时间后在相同条件下，生成气体
和气体
的体积之比约为．
（3）请写出
在
中燃烧时的现象；⑥的基本反应类型为．
（4）请写出⑤的化学方程式．
小阳同学在厨房里，发现3包用相同塑料袋装着的白色粉末，询问后得知是淀粉、苏打（碳酸钠、
）和小苏打（碳酸氢钠、
）．为了区分它们，把3种白色粉末分别标号为
、
、
后，设计了如下探究过程：
（l）各取白色粉末少量于试管中，分别加适量水充分振荡，静置一段时间后，发现
、
试管内为无色溶液，
试管内出现明显分层现象．可判断白色粉末B为．
（2）查询资料：碳酸氢钠在加热时能分解成碳酸钠、二氧化碳和水，而碳酸钠不会分解．
（3）取少食
、
两种白色份末，用如图所示装置进行实验，发现加热
时，澄清石灰水变浑浊，而加热
时无上述砚象．可判断白色粉末
为 •
（4）小阳用碳酸钠粉末又做了以下实验：
根据上述现象，可判断甲溶液是．
有限的元素可组成种类繁多的物质，甲、乙、丙、丁、戊五种物质均由下表中的一种或几种元素组成．
| 元素名称 |
氢 |
氧 |
氯 |
锰 |
铁 |
| 元素符号 |
H |
O |
Cl |
Mn |
Fe |
（1）甲溶液在黑色固体乙的作用下生成无色气体丙，丙与生命活动息息相关．甲溶液中的溶质是 （用化学式表示）．
（2）为了进一步探究物质间的相互反应，小明进行了如下实验：
①将固体丁放入过量戊溶液中，得到浅绿色溶液和无色气体．
②向所得浅绿色溶液中加入适量甲溶液，生成氯化铁和水，则该反应的反应物是 ．
如图表示某些物质间转化关系．A、D为固体且组成元素相同，A为紫黑色；X、F为液体且组成元素相同，X具有消毒杀菌作用；E为产生温室效应的常见气体，Y是一种红色的金属．请回答下列问题：
（1）D的化学式，F的化学式；
（2）写出有关反应的化学方程式：②；⑤．
（3）反应⑥在催化反应室中进行，且发生多个反应，请推断完成反应（4）的化学方程式：
（1）
（2）
（3）
（4）
+
+3
（4）利用合成气在一定条件下可合成化工产品乙醇（
），请写出该化学反应方程式； 结合反应②⑥，可看出
不仅可作燃料，而且是重要的原料．
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