解释加点的词。（1）微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）（2）

解释加点的词。
（1）微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）
（2）欲信大义于天下。（《隆中对》）
（3）王之蔽甚矣（《邹忌讽齐王纳谏）
（4）肉食者鄙，又何间焉？（《曹刿论战》）
（5）何苦而不平（《愚公移山》）

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相关试题

对我“挨骂”、“挨打”却感到“美滋滋”的细节理解正确的一项是：（）

A．那时候农村的教育方式值得商榷

B．家人的“打”和“骂”中包含着对子女的爱

C．小时候我们都会经历的生活，父母总是很严厉

D．表现了家长的担心和“我”因爬树本领的自豪感

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文中“我”把“太阳”说成是“肉做的大樱桃”理解正确的一项是：（）

A．这是“我”童心未泯的表现

B．那时因极端饥饿在“我”头脑中的条件折射

C．远望太阳，这个比喻很形象、生动而美好

D．因为淘气，所以生活充满了欢乐和笑声

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下列句子中没有语病的一项是（）

A．11月4日，重庆400多万农民工度过了第一个自己欢乐的“农民工日”。

B．在学校举行的“五十米迎面接力”比赛中，我们班获得了一等奖，全班同学都感到很荣誉。

C．阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，而且能丰富人的感情。

D．生活中蕴藏着丰富的语文学习资源和使用语文不规范的现象。

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按照上下文连贯的要求，横线上应依次填入的最恰当的一项是（）
有一颗感恩的心，会让我们的社会多一些宽容与理解，______________，多一些和谐与温暖，________________，多一些真诚与团结，_______________。

A．少一些争吵与冷漠，少一些指责与误会，少一些欺瞒与涣散。

B．少一些指责与误会，少一些争吵与冷漠，少一些欺瞒与涣散。

C．少一些欺瞒与涣散，少一些争吵与冷漠，少一些职责与误会。

D．少一些职责与误会，少一些欺瞒与涣散，少一些争吵与冷漠。

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下列各句中，划线的成语使用正确的一项是（）

A．小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。

B．他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。

C．他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。

D．专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识，锻炼学生克服困难的意志。

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