【古文阅读】
【甲】《送东阳马生序》（节选） 〔明〕宋濂
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
【乙】《送天台陈庭学①序》（节选） 〔明〕宋濂
予甚自愧，方予少时，尝有志于出游天下，顾②以学未成而不暇。及年壮方可出，而四方兵起，无所投足。逮③今圣主兴而宇内定，极海之际，合为一家，而予齿益加耄④矣。欲如庭学之游尚可得乎？
【注释】①陈庭学：从四川来到南京求学的有志后生。②顾：但是。③逮：等到。④耄（mào）：八九十岁。泛指老年。用斜线（ / ）为文中画横线的句子标出一处停顿。
欲 如 庭 学 之 游 尚 可 得 乎？下列各项中加点字意思和用法不相同的一组是（ ）
| A．略无慕艳意两岸连山，略无阙处（《三峡》） |
| B．足肤皲裂而不知而予齿益加耄矣 |
| C．当余之从师也腰白玉之环 |
| D．而予齿益加耄矣精益求精 |
用现代汉语翻译下面的句子。
（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也
（2）方予少时，尝有志于出游天下本文也是赠序，作者宋濂当时地位显赫，但能激励提拔后进。说说这些赠序的劝勉能让后生乐于接受的原因。(3分)
阅读《童趣》一文，完成下面问题。
①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
③余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
④一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。用“/”标出下列句子的朗读停顿（标两处）。
果 如 鹤 唳 云 端，为 之 怡 然 称 快。解释划线词语在文中的意思。
①项为之强 ②徐喷以烟
③怡然自得 ④鞭数十 翻译下列句子。
盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。本文生动描述了“时有物外之趣”的三件事，请你仿照示例，概括另两件趣事。
(2分) 示例：趣事一：观蚊如鹤
趣事二： 趣事三： 一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似细小平常的事物在“我”眼中为什么会变得趣味盎然呢？
阅读下面文言文，完成小题。
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。解释下面划线词的意思。
（1）陈太丘与友期行（ ） （2）尊君在不（ ）
（3）太丘舍去（ ） （4）门外戏（ ）下列句子中划线词意思或用法不同的一项是（ ）
| A．太丘舍去去后乃至 |
| B．相委而去学而不思则罔 |
| C．下车引之昂首观之 |
| D．元方入门不顾相顾惊疑 |
翻译下面句子。
（1）非人哉！与人期行，相委而去。
（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。文章结尾写到“元方入门不顾”，你觉得元方是否失礼了？请说明你的理由。
联系实际，请你谈谈诚信对于个人有何重要性？
文言文阅读。
阅读
《三峡
》选段，回答小题。（共8分）
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝
多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，艮多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 解释下列划线词语。
（1）至于夏水襄陵 （2）属引凄异（ ）下列划线字意义和用法相同的一项是：（ ）
| A．自三峡七百里中自康乐以来 |
| B．绝多生怪柏沿溯阻绝 |
| C．春冬之时实是欲界之仙都 |
| D．未复有能与其奇者相与步于中庭 |
请把“虽乘奔御风，不以疾也”这个句子翻译成现代汉语。
文章结尾处引用渔者歌谣的作用是什么？
阅读下面的文言文，回答问题。(17分)
童趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷私拟作群鹤舞于空中心之所向则或千或百果然鹤也昂首观之项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。用“/”为文中画线句子标出停顿。
夏 蚊 成 雷 私 拟 作 群 鹤 舞 于 空 中 心 之 所 向 则 或 千 或 百 果 然 鹤 也 昂 首 观 之 项 为 之 强。解释下列句中加点的词在文中的意思。
①项为之强（ ） ②徐喷以烟（ ）
③方出神（ ） ④鞭数十（ ）请用讲述大意的方法，解释文中的成语。
示例：庞然大物：体积非常大的东西。
①明察秋
②怡然自得： 把下面的句子翻译成现代汉语。
以土砾凸者为丘，凹者为壑概括写出文中体现“物外之趣”的两件事。
阅读《记承天寺夜游》和《赤壁赋》选段，完成小题。
【甲】元丰六年十月十二日,夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》）
【乙】壬戌之秋，七月既望①，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属②客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然③。浩浩乎如冯虚御风④，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 （苏轼《赤壁赋》）
【注释】 ①既望：农历十六日。 ②属：致意，引申为劝酒。 ③纵一苇之所如，凌万顷之茫然：任凭小船在宽广的江面上飘荡。 ④冯（píng）虚御风:在天空中驾风遨游。冯虚，凭空、凌空。解释下列句子中划线字词或短语。
①念无与为者（ ） ②遂至承天寺（ ）
③水波不兴 （ ） ④遗世独立 （ ）用现代汉语写出下面句子的意思。
①庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
②白露横江，水光接天。甲段中“闲人”指不贪恋名利而能从容流连美景的人。请结合乙文的内容说说“闲人”在夜游赤壁中是怎样体现的。
下列理解与分析错误的一项是【 】
| A．“闲人如吾两人者”和“羽化而登仙”透露出作者悲观消极、企图逃避的情绪。 |
| B．乙段中“白露横江，水光接天”与王勃的“秋水共长天一色”的意境相类似。 |
| C．张怀民与苏轼一样，都是投身自然、不争名利之人，这从“怀民亦未寝”可以看出。 |
| D．甲、乙两段中都写到月光的皎洁，寄托了作者的情感追求。 |
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