登革热病毒感染蚊子后，可在蚊子唾液腺中大量繁殖，蚊子在叮咬人时将病毒传染给人，可引起病人发热、出血甚至休克。科学家用以下方法控制病毒的传播。
（1）将S基因转入蚊子体内，使蚊子的唾液腺细胞大量表达S蛋白，该蛋白可以抑制登革热病毒的复制。为了获得转基因蚊子，需要将携带S基因的载体导入蚊子的 细胞。如果转基因成功，在转基因蚊子体内可检测出 、 和 。
（2）科学家获得一种显性突变蚊子（AABB）。A、B基因位于非同源染色体上，只有A或B基因的胚胎致死。若纯合的雄蚊（AABB）与野生型雌蚊（aabb）交配，F1群体中A基因频率是 ，F2群体中A基因频率是 。
（3）将S基因分别插入到A、B基因的紧邻位置（如图），将该纯合的转基因雄蚊释放到野生群体中，群体中蚊子体内病毒的平均数目会逐代 ，原因是 。
(12分)无菌操作是微生物接种技术的关键：传统发酵技术和微生物分离、纯化、应用过程及植物组织培养和动物细胞培养过程中，均要无菌操作。回答下列相关问题：
(1)下列各项哪些适用于消毒处理___________。
①皮肤 ②饮用水 ③牛奶 ④注射器 ⑤培养皿
⑥接种环⑦培养基⑧果汁 ⑨酱油 ⑩手术刀
| A．①②③⑧⑨ | B．④⑤⑥⑦⑩ |
| C．①②③④⑤⑥⑧ | D．以上全部 |
(2)配制培养基时各种成分在溶化后分装前必须进行________，倒平板前要进行_____。在整个微生物的分离和培养中，一定要注意在无菌条件下进行。
(3)在微生物的实验室培养中，获得纯净培养物的关键是________________。右图是利用________法进行大肠杆菌接种，把聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面。为达到这一目的，操作上应注意：每次划线前接种环要___________；冷却后从上一区划线末端开始划：首尾区________。
(4)培养大肠杆菌时，在接种前需要检测培养基是否被污染。对固体培养基应采用的检测方法是________，观察培养基上是否有菌落产生。
(5)利用培养基不仅可以分离培养大肠杆菌，也可以进行植物组织培养。与大肠杆菌培养明显不同的是，用于组织培养的培养基中还需要加入___________。
(6)有位同学在家制作泡菜时，为避免杂菌污染而向泡菜坛中加入了青霉素。结果发酵失败，原因是__________。
(12分)某二倍体植物的红花(A)对白花(a)为显性，高茎(B)对矮茎(b)为显性，且两对等位基因位于两对同源染色体上。为培育红花矮茎新品种，用甲、乙、丙三种基因型不同的红花高茎植株分别与白花矮茎植株杂交，F1植株均为红花高茎。用F1植株相互杂交，F2植株的表现型及比例均为红花高茎：红花矮茎：白花高茎：白花矮茎=9：l：l：l。请回答：
(1)培育红花矮茎新品种所利用的育种方法是________。分析F1植株均为红花高茎的原因，可能是某些基因型的植株在开花前死亡，则死亡个体的基因型包括_______________。若用F1植株和白花矮茎植株杂交，其子代的表现型及比例为_____________。
(2)用乙的单倍体植株培育红花矮茎新品种，则乙的基因型是___________。培育单倍体植株常采用的方法是_______。由于该单倍体植株高度不育，所以还需要用_____处理，才能得到可育的红花矮茎新品种。
(12分)粗糙脉孢菌是一种真菌，约10天完成一个生活周期(见下图)，合子分裂产生的孢子是按分裂形成的顺序排列。请分析回答：
(1)从合子到8个孢子的过程中，细胞核内的DNA发生了____次复制。上图中8个子代菌丝体都是____(单倍体，二倍体)。
(2)顺序排列的8个孢子中，如果第一个与第二个性状不同，原因可能是有丝分裂过程中发生了____(填下列选项前的字母)：如果第二个与第三个性状不同，原因可能是合子减数分裂过程中发生了______(填下列选项前的字母)。
a．基因突变 b．基因重组 c．染色体变异
(3)野生型脉胞菌能在只含水、无机盐、蔗糖和维生素的基本培养基中生长。研究人员用X射线照射野生型脉孢菌孢子，经选择培养，获得了三种营养缺陷型突变菌株(如下图)。
①如果培养C突变型脉胞菌，需要在基本培养基中加入______________。
②欲证明A突变型菌株的酶缺陷是一个基因决定的，应让该突变型菌株与_______杂交，根据______定律，预期其后代的8个孢子发育成的菌株的表现型为____________。若实验结果与预期一致，则说明A突变型菌株的酶缺陷是由一个基因决定的。
(11分)图1为适宜情况下某植物幼苗叶绿体中某两种化合物的变化。图2为 a、b两种植物在其他条件均适宜的情况下，光照强度对光合速率和呼吸速率的影响。请根据所学知识回答下列问题。
(1)光合作用中ADP的消耗及有氧呼吸中[H]的消耗分别发生在结构______和_____上。(具体的细胞结构)
(2)若T1时突然降低CO2浓度，则物质A、B分别指的是____和____([H]、ADP、C3或C5)，若T1时突然降低光照强度，则物质A、B又分别指的是____和_____([H]、ADP、C3或C5)。
(3)图2中阴影部分的纵向值代表相应光照强度时的_______，_____(a或b)植物可能更适宜生活于弱光照环境中。植物处于图中CP所示光照强度时，叶肉细胞消耗的O2来自于_____(具体的细胞结构)。
(4)将a植物放在常温下暗处理2h，重量减少2mg，再用适当光照射2h，测其重量比暗处理前增加6mg，则该植物的实际光合速率是______mg／h。
(13分)翘首企盼中迎来了庆元旦跳大绳比赛，我们来到操场上，以下是该过程中发生的生理变化。
(1)冬日的中午，虽然太阳高照，但仍不失寒意，位于机体_____的体温调节中枢兴奋，以维持体温的相对稳定。
(2)比赛即将开始，作为参赛成员之一的我支配肾上腺的交感神经开始兴奋，兴奋以___的形式传至神经纤维的末端，借助____贮存的神经递质，使_____的合成与释放增加，使我心跳加速，____中的呼吸中枢不断兴奋，使我呼吸加快。
(3)随着广播里发出“计时开始”的指令，真正的较量开始了，机体消耗血糖用于氧化分解，产生____不断直接为骨骼肌细胞供能，助我一次次的跳跃。血糖含量降低时，_____细胞变得活跃，分泌的______增加，以便快速补充血糖。同学们齐心协力，表现出色。
(4)第二天，我因肌肉细胞中_____积累过多，造成肌肉酸痛。由于不注重保暖，我感冒了，身体开始了第二次的较量，受到抗原刺激的B细胞在T细胞产生的____作用下，增殖分化为____________，产生____阻止这病毒通过体液循环而散播。在_______调节网络的调节作用下，身体逐渐趋于“平静”，我又投入到“痛”并快乐的高三学习生活中，开始了第三次的较量!
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