阅读下面的文字，按要求作文。
“如果你把所有的错误都关在门外时，真理也就被关在门外。”----泰戈尔
“不要给我忠告，让我自己去犯错误。”----（意大利）朗根尼西
“人们若想有所追求，就不能不犯错误。”----（德国）普朗克
理解材料，可以从一个方面一个角度构思作文。
要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼。
②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）
③不少于600字。
④文中不得出现真实的人名、校名。
读下面几行诗，按要求写作。
我以为自己能读懂春天，原来，我只知道春天过了是夏天；
我以为自己能读懂青春，原来，我只把青春当成了一段时间；
我以为自己懂得了母爱，原来，我把母爱当成了早餐；
我以为自己懂得了友情，原来，我把朋友当成了玩伴……
请以“原来我没懂”为题写一篇600-800字的文章。要求：立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
下面这段文字在标点使用、语言结构、用词准确方面各有一处不当，请加以修改。
目前，地球上的绿色之肺，森林正在一天天地萎缩。近200年来，地球上的森林大约已有三分之一被砍伐；另一方面，由于燃烧物增多，二氧化碳的排放量在急剧提高。此消彼长，使得全球气候变暖，恶化地球生态环境，人类生产生活遭受巨大影响。
从以下两道题目中，任选一题，完成作文。
（1）看山水，如何看见生命的灵性？看人间，如何看见世事的真相？看史传，如何看见人性的善恶？看生活，如何看见人情的冷暖？看，需要眼睛；看见，需要头脑和灵魂。
请以“看见”为话题，写一篇文章。
（2）请以“2014，与 同行”为题目，写一篇文章
要求：(1)把题目补充完整； (2)自选文体，诗歌除外
(3)不少于600字； (4)文中不得出现真实的姓名
综合性学习（共11分）
学校响应厦门市“打造自行车城市”的号召，开展了“倡导绿色出行”宣传活动。请你按要求完成以下任务。宣传活动中，你们班承担了制作两块宣传展板的任务。请结合材料内容，分别为这两块展板拟出标题。（各限15字内）
【材料一】
为了突出公共自行车的公益性质，鼓励市民在短途出行中使用公共自行车，厦门市政府投入了项目启动资金，选择政府主导、企业参与运营的方式，采取“免费＋低收费”的计时收费模式，以此来倡导更多的市民选择这种绿色出行的方式。
【材料二】
海沧区自行车公共租赁情况表
| 时间 |
租赁点（个） |
日办卡量（张） |
日租赁次数（次） |
| 2013．3．15 |
90 |
100 |
1000 |
| 2013．3．31 |
123 |
160 |
1600 |
| 2013．4．15 |
140 |
200 |
3000 |
（1） （2）
（2）请根据以下材料分别概括“打造自行车城市”的条件和好处。【材料三】
“打造自行车城市”，要形成网络，租赁服务站点覆盖要全。自行车作为轨道交通的延伸，要真正实现与公交车的“无缝接驳”，尤其要注意解决市民出行“最后一公里”的问题。其次要把它作为公共交通的一部分，政府提供一定补贴，让老百姓更乐于利用自行车出行。
【材料四】
“打造自行车城市”，可以带动更多的人利用自行车出行，大大降低出行中的能耗和污染。另外，骑自行车是需要大量氧气的运动，它可以提高神经系统的敏捷性，锻炼下肢肌力和增强全身耐力。由于消耗了较多的热量，对减肥也有一定的帮助。
答：（1）条件：① ②
（2）好处：① ② 下面是使用公共自行车上学的三位学生的对话，请你就如何更好地使用公共自行车，提出三条具有针对性的建议。
学生甲：昨天咱们赛车真爽,我那急刹车多潇洒,后轮儿离地老高，前轮儿都有点儿变形了。
学生乙：我的比你经典，自行车“漂移”——“唰”地一下，车横过来了，险些把我从车上甩下来。
学生丙：嘿嘿，别吹牛了。还是得说我，猛一捏前闸，来了个180度大掉头，把后边一位大妈吓得脸色都变了。唉，还挨了大妈一顿数落……
（1）建议一： （2）建议二：
（3）建议三：
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