把第一部分文言文阅读材料中划线句子翻译成现代汉语。公与之乘，

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天石砚铭（并序）

[宋]苏轼

轼年十二时，于所居纱縠行^①宅隙地中，与群儿凿地为戏。得异石，如鱼肤温莹，作浅碧色。表里皆细银星，扣之铿然。试以为砚，甚发墨^②，顾无贮水处。先君^③曰：“是天砚也有砚之德而不足于形耳。”因以赐轼，曰：“是文字之祥^④也。”轼宝而用之，且为铭曰：

一受其成，而不可更。或主^⑤于德，或全于形。均是二者，顾予安取？仰唇俯足，世固多有。

元丰二年秋七月，予得罪下狱，家属流离，书籍散乱。明年至黄州，求砚不复得，以为失之矣。七年七月，舟行至当涂^⑥，发书箧，忽复见之。甚喜，以付迨、过^⑦．其匣虽不工，乃先君手刻其受砚处，而使工人就成之者，不可易也。

（选自《苏轼文集》第二册）

【注释】①纱縠行：苏轼故里，在四川眉山。②发墨：指砚台磨墨易浓。③先君：这里指苏洵。④祥：吉祥之

兆。⑤主：以……为主，着重于。⑥当涂：地名。⑦迨、过：苏迨、苏过，苏轼的儿子。

（1）下列各组句子中，加点词语的释义不同的一组是　　

A．得异石	奇山异水，天下独绝
B．且为铭日	公输盘为楚造云梯之械
C．明年至黄州	越明年，政通人和
D．求砚不复得	求石兽于水中

（2）用“/”给文中画线句子断句。（限断两处）

（3）文中“赐”“付”都是指父亲将砚交给儿子，作者在其中寄寓的情感有何异同？

因以赐轼，曰：“是文字之祥也。”

甚喜，以付迨、过。

（4）刘禹锡在《陋室铭》中写道：“斯是陋室，惟吾德馨。”苏轼在砚铭中说“或主于德，或全于形”你认为苏轼对“德”与“形”的看法与刘禹锡是否相同？请结合文本简要说明理由。

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古诗文阅读

阅读古诗文，完成下列各题。

清白堂^①记（节选）

[宋]范仲淹

一日，命役徒芟^②而辟之，中获废井。即呼工出其泥滓，观其好恶，曰：“嘉泉也”。乃扃^③而澄之，三日而后汲视。其泉清而白色，味之甚甘，渊然丈余，绠^④不可竭。当大暑时，饮之若饵^⑤白雪，咀轻冰，凛如也。当严冬时，若遇爱日，得阳春，温如也。其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。又引嘉宾，以建溪、日铸、卧龙、龙门之茗试之，则甘液华滋，悦人襟灵。

予爱其清白而有德义，可为官师之规。因署其堂，曰：“清白堂”。又构亭于其侧，曰：“清白亭”。庶几居斯堂，登斯亭，而无忝^⑥其名哉！

宝元二年记。

【注释】①清白堂：在绍兴府山上。②芟（shān）：除草。③扃（jiōng）：关锁。④绠（gěng）：原指井绳，此指提水。⑤饵：吃。⑥忝（tiǎn）：玷污。

（1）用现代汉语写出下列句中加点词的意思。

①绠不可竭　　②三日而后汲视　　③悦人襟灵　　

（2）给文中画横线部分断句。（用“/”断三处）

其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。

（3）用现代汉语写出文中画曲线句子的意思。

予爱其清白而有德义，可为官师之规。

【参考】规：①谋划，规划；②典范，榜样；③规劝，谏诤。（《古代汉语词典》，商务印书馆）

（4）文中的“嘉泉”有何特点？作者为何详写“嘉泉”之“嘉”？根据文意简要回答。

（5）下列两个句子一“叹”一“问”意蕴丰富，你从中读到了一个怎样的范仲淹？请简要分析。

①庶几居斯堂，登斯亭，而无忝其名哉！（《清白堂记》）

②微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）

【参考】庶几：①或许，可能；②但愿，希望。（《古代汉语词典》，商务印书馆）

（6）结合《清白堂记》的相关内容，阅读王十朋的《清白堂》，品析画线句子所蕴含的思想情感。

清白堂

【南宋】王十朋

钱清地古思刘宠^①，泉白堂虚忆范公。

印绶纷纷会稽守，谁能无愧二贤风？

【注释】①钱清：在绍兴市西北。刘宠：东汉时期任会稽太守，整治官吏，抚恤百姓，政绩卓著。

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文言文阅读

阅读下面文言文，完成下列各题。

青衣捕盗^①

有聂姓者，以人命诬服。公昭雪之，献女书儿为婢。公鉴其诚，纳之。公夫人御下严，箕帚而外，课以针指^②．书儿不能学，日加鞭挞，俯首顺受而已。

后公以挂误^③，解组归。时枣树林有盗首曰赛张青刘标。公稔^④之，戒备而行。时已薄暮，闻林中鸣镝声，公股栗，夫人色如土。侍从仆御，无不色变。书儿从容进曰：“么么鼠辈，何敢犯大人驾？如渠^⑤不欲生，婢子手戮之可也。”乞公前骑，徒手而去。叱盗曰：“贼狗奴，识得河南聂书儿否？”盗笑曰：“我辈但要得钱儿钞儿，书儿何所用哉！”书儿怒曰：“若辈死期至矣，敢戏言！”盗亦怒，骤发一弹，书儿右手启两指接之；又一弹，接以左手；第三弹至，以口笑迎之，噙以齿，腾身而起，吐口中丸，大笑曰：“贼奴技止此耶？”一盗解铁拐而前，书儿手夺之曲作三四盘揉若软绵掷诸地。笑曰：“尔娘灶下棒，亦持来恐吓人，大可笑也。”群盗罗拜马前乞命。书儿曰：“汝等何足污我手。”喝令去。

从容回骑，禀白于公曰：“托大人福庇，幸不辱命。”公及夫人皆异之。继而问曰；“汝具此妙技，何不能拈一针？”书儿曰：“长枪大剑，婢子年十一二时，搏弄惯矣。一针入手，不知作何物，是以不能学耳。”又问：“鞭挞时何便俯首受？”曰：“老父命婢子来报公大德，小有忤犯，是报怨也，婢子何敢！”

【注释】①选自清代沈起凤《谐铎》，有删减。青衣，古代指婢女。②针指：此处指缝纫、刺绣等针线活。③挂误：这里指官吏受牵累被处分撤职。④稔（rěn）：熟悉。⑤渠：第三人称。

（1）下列各项中加点词意思相同的一项是　　

A．公鉴其诚	此诚危急存亡之秋也	诚惶诚恐
B．时已薄暮	莫辞酒味薄	厚积薄发
C．汝等何足污我手	不足为外人道也	不足挂齿
D．公及夫人皆异之	父异焉，借旁近与之	见异思迁

（2）用“/”给文中画线句子断句。（限断三处）

书儿手夺之曲作三四盘揉若软绵掷诸地。

（3）同样是刻画女中豪杰，为何本文浓墨重彩地描写书儿与强盗厮杀的过程，而《木兰诗》中有关战场厮杀的内容却一笔带过？写出你的发现。

题型：未知
难度：未知

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与子俨等疏^①（节选）

【东晋】陶渊明

疾患以来，渐就衰损，亲旧不遗，每以药石见救；自恐大分^②将有限也。汝辈稚小家贫每役^③柴水之劳何时可免？念之在心，若何可言！然汝等虽不同生，当思四海皆兄弟之义。鲍叔、管仲，分财无猜；归生、伍举，班荆^④道旧。遂能以败为成，因丧立功。他人尚尔，况同父之人哉！颍川韩元长，汉末名士，身处卿佐，八十而终。兄弟同居，至于没齿。济北氾稚春，晋时操行人也，七世同财^⑤，家人无怨色。《诗》曰：“高山^⑥仰止，景行^⑦行止。”虽不能尔，至心^⑧尚之。汝其慎哉！吾复何言。

（选自《陶渊明集》）

【注释】①与子俨等疏：写给俨等五个儿子的书信；②大分：指寿命；③役：从事。④班荆：在地上铺荆草，席地而坐。⑤同财：共同使用财产，指没有分家。⑥高山：比喻崇高的道德。⑦景行：比喻光明磊落的品质。⑧至心：至诚之心。

（1）根据成语，推断下面句子中加点的词的意思。

①鲍叔、管仲，分财无猜（两小无猜）　　

②兄弟同居，至于没齿（没齿难忘）　　

（2）用“/”给文中画线文字断句。（限断两处）

汝辈稚小家贫每役柴水之劳何时可免

（3）根据文意，下列对文章内容的理解不正确的一项是　　

A．“亲旧不遗”，亲戚不弃，固然可贵；旧友不离，更是让人感动不已。

B．“自恐大分将有限也”，是说生命将到达终点。这是写此书信的背景。

C．“然汝等虽不同生”，意在告诫孩子们，非一母所生，要适当保持距离。

D．“汝其慎哉，吾复何言”，是勉励孩子们，要审慎对待，理解良苦用心。

（4）上文举鲍叔、管仲等六人的事例，有什么用意？

（5）结合上文和学过的陶渊明的诗文，写出你对陶渊明的认识。

题型：未知
难度：未知

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读下面文字，根据要求完成题目。

（1）解释下列句中加点的词语。

①君子养心，莫善于城。（[战国]《荀子》）　　

②君子不患位之不尊，而患德之不崇。（[汉]张衡《应问》）　　

③君子如抱美玉而深藏不市，小人则以石为玉而又炫之。（[宋]朱熹《四书章句集注》）　___　

（2）由上面三句话推断“君子”的内涵，下面没有提到的一项是　　

A．诚实守信 B．重德修身 C．内敛含蓄 D．轻财重义

题型：未知
难度：未知

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