如图为某森林生态系统碳循环示意图，图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分，①～⑦代表碳元素的传递过程。请据图回答：
（l）图中B是指 ，D是指 。
（2）碳元素在无机环境与生物之间以 的形式进行循环；碳元素通过［②］ 作用由生物体进入无机环境。
（3）伴随着物质循环，能量沿食物链传递的特点是 。
（共7分）右图为植物细胞吸水、失水的图解，请据图回答：
(1)A为正常状态的细胞，如果将它放人清水中，细胞将变为_________状态，原因_________ 。
(2)一次给作物施肥过多，根毛细胞将变为_______________状态，原因是_________。
(3)图中[2]是_________， [1]是_________，其中的液体是_________。
（共6分）下图是根尖的四种细胞，请仔细观察它们的结构特点，回答下列问题。
(1)A图表示的是______区的细胞，此细胞已经停止_______。
(2)B图表示的是______区的细胞，此细胞具有_______能力。
(3)如果图D中的④是根毛，则D图表示的是根的________区。
(4)图C具有保护作用。根据所学根尖结构的知识，分析图4可知，A—D所示的细胞从根尖顶端向上的顺序依次是___________________________。(用图中字母表示)
下表为兴趣小组探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验设计,据表回答下列问题:
| 试管 |
加入的物质（各2毫升） |
水温 |
时间 |
试剂 |
| 1号 |
淀粉﹢唾液 |
80℃ |
10分钟 |
碘液 |
| 2号 |
淀粉﹢唾液 |
37℃ |
10分钟 |
碘液 |
| 3号 |
淀粉﹢清水 |
37℃ |
10分钟 |
碘液 |
（1）2号试管的作用是。
（2）1号和2号的实验变量是。
（3）1号试管加碘液后出现的现象是，2号试管加碘液后出现的现象是。
右图是人体心脏结构示意图，据图回答下列问题：
（1）体循环开始于[ ③ ]，结束于[ ]右心房。
（2）肺循环开始于[ ]，结束于左心房。
（3）④血管内流的血液是（填“动脉血”或“静脉血”）
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