根据语境,在横线上填写恰当的句子。(2分)如果天空不宽容,容忍不了风雨雷电的一时肆虐,何来它的寥廓之美?如果大海不宽容,容忍不了惊涛骇浪的一时猖獗,何来它的深邃之美?如果 不宽容,容忍不了 ,何来它的 ……是宽容成就了它们。
夜已晚了,夜晚9点的天气比较凉爽,蝉已不再鸣叫了。它白天唱了一整天,夜晚来临,也该休息了,但它的休息常常被扰乱。在梧桐树浓密的枝叶里,突然发出哀鸣似的短促而尖锐的叫声。这是蝉在安静的休息中,被夜间狂热的狩猎者绿色蝈蝈捉住而发出的哀号。 ——法布尔《绿色蝈蝈》 题:这是《绿色蝈蝈》的开头部分,作者用了什么方法?起到什么作用?
①不知什么时候,奶奶站在门口。她一定想说什么,可是,她没有说。这时,妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说:“不是妈妈不讲道理,你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊,就是爸爸妈妈也舍不得送人啊!”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我,像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了,眼泪顺着脸颊流了下来。屋子里静极了。②奶奶突然说:“算了吧,这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说:“您不知道那是多么名贵的木雕!” ——张之路《羚羊木雕》 题:划线①与②分别表现了奶奶什么样的心情?
时间一分一秒地过去,暮色开始四合。在一片寂静中我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。 ——莫顿·亨特《走一步,再走一步》 题:结合原文从写景角度说说这个文段的作用
春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。 春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。 春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。 ——朱自清《春》 题:从比喻角度说说这个文段的表达效果
名著阅读(2×4=8分) 蝙蝠与黄鼠狼 蝙蝠掉落在地上,被黄鼠狼叼去,他请求饶命。黄鼠狼说绝不会放过他,自己生来痛恨鸟类。蝙蝠说他是老鼠,不是鸟,便被放了。后来蝙蝠又掉落了下来,被另一只黄鼠狼叼住,他再三请求不要吃他。这只黄鼠狼说他恨一切鼠类。蝙蝠改口说自己是鸟类,并非老鼠,又被放了。这样,蝙蝠两次改变了自己的名字,终于死里逃生。这则寓言选自《伊索寓言》,下面哪项不是《伊索寓言》的特点:( )
《蝙蝠与黄鼠狼》的寓意是什么?如果从批判蝙蝠的角度看,你读出了什么?著名特级教师于漪老师把寓言的构成归纳为“肉体+灵魂”,其中“灵魂”指寓意,那么“肉体”指什么呢?她认为中国寓言的特征是“灵魂”隐含在“肉体”之中,你在读《伊索寓言》过程中,感觉到其中大部分寓言的“寓意”的揭示有什么特点?